【八五品】 医学检验导论(供医学检验技术专业用全国高等医学院校医学检验技术专业规划教材)
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￥ 6.5 2.0折 ￥ 33 八五品
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天津武清
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作者龚道元//徐克前//林发全
出版社人民卫生
ISBN9787117232333
出版时间2016-09
装帧平装
开本16开
定价33元
货号3809520
上书时间2024-05-11
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商品详情
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目录
绪论
一、什么是医学检验
二、医学检验的主要研究内容和方法
三、医学检验在医学中的地位和作用
四、医学检验人才培养
五、医学检验导论的学习重点和方法
第一章 医学分类与医学基本范畴
第一节 医学定义与分类
一、医学定义
二、医学学科分类
三、医学类主要专业核心课程
第二节 医学模式与观念
一、医学模式及其演变
二、医学观念
第三节 医学的基本范畴
一、生命
二、健康
三、疾病
四、衰老
五、死亡
第四节 医疗卫生组织机构
一、医疗卫生组织分类
二、医院
第五节 21世纪医学的发展
一、分子生物学的发展
二、老年医学的发展
三、再生医学的发展
四、转化医学的发展
五、精准医学的发展
第二章 医学检验形成与发展
第一节 国外医学检验形成和发展
一、17世纪前的医学检验
二、17～19世纪的医学检验
三、20～21世纪初的医学检验
第二节 中国医学检验形成和发展
一、20世纪前的医学检验
二、20～21世纪初的医学检验
三、医学检验存在的问题与发展前景
第三章 医学检验教育发展简况、培养目标与课程
第一节 医学教育体系的结构
一、医学教育体系的层次结构
二、医学教育体系的专业结构
三、医学教育体系的类型结构
四、医学教育管理体制结构
第二节 医学检验专业教育发展简况
一、国外医学检验教育发展简况
二、中国医学检验教育发展简况
第三节 医学检验专业培养目标与课程
一、医学检验专业培养目标
二、医学检验专业课程结构
三、医学检验专业课程
第四章 医学检验专业的学习
第一节 大学与中学教育的区别及对大学学习的适应
一、大学教育与中学教育区别
二、对大学学习的适应
第二节 影响学习的因素
一、学习者的个性因素
二、学习者的生理因素
三、学习者的心理因素
四、学习者的人际因素
五、学习者的学习方法
六、学习辅助工具
七、学习环境
八、学习发生的时间
第三节 医学检验专业教学主要环节
一、理论教学
二、实验教学
三、见习
四、毕业实习与毕业论文
五、学业成绩考核与评价
第四节 医学检验大学生的学习
一、大学学习与医学检验专业学习特点
二、医学检验专业学习应遵循的原则
三、医学检验大学生的学习观
四、医学检验大学生的学习方法
五、医学检验学生创新思维训练
第五章 医学检验人才的知识、能力与素质
第一节 医学检验人才知识结构
一、人文社会科学知识
二、自然科学知识
三、基础医学与临床医学知识
四、医学检验专业知识
第二节 医学检验人才能力结构
一、实践能力
二、临床实验室管理能力
三、临床沟通能力
四、分析问题和解决问题能力
五、自主学习能力
六、科研、创新能力
七、团队协作能力
第三节 医学检验人才素质结构
一、思想道德素质
二、人文素质
三、业务素质
四、身心素质
第六章 医学检验毕业生职业岗位
第一节 非独立临床实验室
一、医院检验科
二、医院输血科临床实验室
三、医院其他临床科室所属临床实验室
四、采供血机构临床实验室
五、疾病预防控制中心临床实验室
第二节 独立临床实验室
一、国内外独立临床实验室的起源和发展
二、独立临床实验室在医疗卫生工作中的作用
第三节 体外诊断产品公司
一、公司的分类
二、公司的主要岗位
第四节 其他职业岗位
一、医院病理科
二、公务员
三、自由择业与创业
第七章 医学检验硕士研究生应考指导
第一节 概述
一、硕士研究生分类
二、为什么报考研究生
第二节 硕士研究生报名、考试与录取
一、研究生报名与填报志愿
二、研究生初试
三、研究生调剂与复试
四、研究生政审
五、研究生录取
六、研究生学习学费、奖学金与助学金
七、高职高专毕业生报考研究生有关政策
第三节 硕士研究生考试学习与应考指导
一、研究生考试学习指导
二、研究生应考指导
第八章 医学检验人员职业道德
第一节 医德概述
一、医德的概念
二、医德基本原则
三、医德基本范畴
四、医德规范
五、医德修养
第二节 医学生道德规范
一、医学生誓言
二、高等医药院校学生行为规范
第三节 医学检验人员职业道德
一、以患者为中心，提供检验服务
二、坚持原则，实事求是
三、热情服务，保障权益
四、钻研技术，精益求精
五、密切配合，团结合作
第九章 医学检验人员人际关系与人际沟通
第一节 医学检验人员人际关系
一、人际关系概
内容摘要
龚道元、徐克前、林发全编著的《医学检验导论》作为医学检验专业的一门学科基础课程和进入专业学习的入门课程。本书包括12章，它们分别是医学分类与医学基本范畴、医学检验形成与发展、医学检验教育与课程体系、医学检验技术专业的学习、医学检
验人员知识能力与素质、医学检验职业发展方向与职业岗位、医学检验硕士研究生考试指导、医学检验人员职业道德、医学检验人员人际沟通与人际关系、临床实验室有关的法律法规、职业理想与职业生涯规划等。
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