崧舟细讲文本 小学语文教材文本解读与设计 教学方法及理论 王崧舟 新华正版
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作者王崧舟
出版社长江文艺出版社
ISBN9787570221851
出版时间2021-07
版次1
装帧平装
开本16
页数222页
字数132千字
定价45元
货号xhwx_1202455182
上书时间2024-04-18
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主编：
文本解读与教材分析的区别究竟在哪里？语文教师的文本解读使命是否于解读？文本解读策略是修炼的法门吗？无疑地，读完本书，小学语文老师会对这三个问题形成自己的，会在学术的、原初的文本解读和指向目的的教材解析之间找到一种衡，做到深广而不艰涩；会明白单掌握几个文本解读策略是远远不够的，只有修练当下的的精神自我，才能娴熟地驾驭文本解读策略这套工具，才是文本解读修炼的终级法门。在这本书中，作者既关照文本的整体结构，也深入探究语言细节蕴含的特殊意蕴，详细分析该如何实施，并优选经典设计供教师参。本书为语文教师理解和这些文本提供了新的视角，也让语文教师对文本解读有系统的了解，对文本解读的方法有实践的把握。
目录：
讲分析盾——以《慈母情深》为例
第二讲把握结构——以《火柴的小女孩》为例
第三讲知人论世——以《题西林壁》为例
第四讲观照语境——以《花钟》为例
第五讲同中辨异——以《普罗米修斯》为例
第六讲自觉——以《伯牙鼓琴》为例
第七讲潜入思维——以《寓言二则》为例
第八讲擦亮语言——以《雪地里的小画家》为例
第九讲契合文体——以《十六年前的回忆》为例
第十讲回归课程——以《琥珀》为例
内容简介：
文本解读与教材分析的区别究竟在哪里？语文教师的文本解读使命是否于解读？文本解读策略是修炼的法门吗？本书是语文名家、教师王崧舟关于小学语文教材文本解读的全新力作。全书从小学语文教材中代表课文入手，囊括课文中的典型体裁，从而提出十大文本解读策略。王老师既关照文本的整体结构，也深入探究语言细节蕴含的特殊意蕴，详细分析该如何实施，并优选经典设计供教师参。本书为语文教师理解和这些文本提供了新的视角，也让语文教师对文本解读有系统的了解，对文本解读的方法有实践的把握。
作者简介：
王崧舟，“诗意语文”流派创始人，中国小语界领物。
教授，教师。劳动模范、“五一”劳动奖章获得者，浙江省十大育人先锋，“基础教育资源库开发基地”电视片主编，“浙江教育资源网”教师工作室首批专家，杭州师范大学硕士导师，浙江省小语会副会长，杭州市小语会会长。
多年来一直醉心于小学语文教育改革实践。积极倡导“诗意语文”的理想和信念，主张以发展的言语生命为核心，深化语文教育改革，促进语言和精神的协同发展。1998年被评为教师以来，先后应邀赴29个省200多个城市开设观摩课1100多节次、讲座650多场次，其语文课先后在电视台实话实说、中国教育电视台名师讲坛东方名家等栏目播出。
王崧舟老师还一直潜心于小学语文教育科学的研究，先后出版王崧舟小学语感法王崧舟思想与经典课堂诗意语文一—王崧舟语文教育七讲王崧舟讲语文听王崧舟老师评课等多部教育论著，在省部级以上公开刊物发表100余篇。
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