教育综合知识与能力训练
￥ 18 5.9折 ￥ 30.5 九五品
仅1件
作者杨颖,刘昌友 主编
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567560192
出版时间2017-01
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数235页
字数99999千字
定价30.5元
上书时间2024-01-23
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
-
基本信息
书名:教育综合知识与能力训练
定价：30.50元
作者:杨颖,刘昌友 主编
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：2017-01-01
ISBN：9787567560192
字数：366000
页码：235
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
内容提要
以教育基础知识与基本原理、 教师专业发展、中学课程、中学教学、中学德育、班级管理与课外活六个模块形式呈现内容，逻辑体系清晰；对教师的内涵及专业发展进行新的思考；将学生对教育知识的学习与应用能力的培养具体化，落实到操作环节，并提供了训练评价的基本模式，使师生在教学活动中的互动更加主动。
目录
模块绪论章心理学与教育节心理学研究的对象第二节心理学研究的目标及其与教育的关系第三节心理学研究的方法第二模块中学生学习心理第二章注意节注意概述第二节注意的品质第三节注意规律在教学中的运用第三章感觉和知觉节感觉和知觉概述第二节感觉和知觉的种类第三节感觉和知觉的特性第四节感知规律在教学中的运用第四章记忆节记忆概述第二节记忆过程的基本环节第三节学生记忆能力的培养第五章思维与想象节思维概述第二节问题解决第三节创造性思维第四节想象第六章学习动机节学习动机概述第二节学习动机的强度与学习效果的关系第三节学习动机的理论第四节学习动机的培养与激发第七章学习策略节学习策略概述第二节学习策略的分类第八章学习迁移节学习迁移概述第二节学习迁移的基本理论第三节有效促进学习迁移的措施第九章学习理论节什么是学习第二节主要的学习理论第三模块中学生心理发展第十章中学生的身心发展节中学生身心发展的特点第二节中学生性心理的特点第三节对中学生正确处理异性交往的指导第十一章中学生的认知发展节认知发展的理论第二节中学生认知发展的特点第十二章中学生的情绪与意志发展节情绪情感概述第二节情绪理论第三节中学生常见的情绪问题第四节中学生的情绪特点与培养第五节意志概述第六节中学生意志发展特点与培养第十三章中学生的人格发展节人格概述第二节人格发展理论第三节学生人格差异与因材施教第四模块中学生心理辅导第十四章中学生心理健康节心理健康概述第二节中学生常见的心理健康问题第十五章中学生心理辅导的方法节心理辅导概述第二节心理辅导的主要方法附录一附录二主要参考文献
作者介绍
杨颖，安顺学院教育科学学院公共教学科科长，副教授。刘昌友，安顺学院教育科学学院院长、教授，男，贵州师范大学应用心理学省级重点学科带头人。
序言
-
【封面】
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价