中国高中阶段教育发展报告
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作者朱益明 主编
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567578630
出版时间2018-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数207页
字数235千字
定价36元
货号SC:9787567578630
上书时间2024-05-08
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商品详情
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作者简介:
朱益明，华东师范大学，国家教育宏观政策研究院副院长，教授，博士生导师，主要从事教育政策、教师教育、高中教育、教育评价等方面研究。主编《中国高中阶段教育发展报告2012》、《中国高中阶段教育发展报告2013》、《中国高中阶段教育发展报告2014》。
内容简介:
本书是教育部哲学社会科学发展报告建设（培育）项目的成果，严格按照教育部社科司对发展报告的要求而撰写，从客观、全面、系统的角度，展示我国高中教育尤其是普通高中改革与发展（2016-2017）的进展及其特点。围绕热点问题：加强对热点问题的观点评析。介绍一些区域高中教育发展的实践与经验，介绍一些世界高中发展的信息与特点。
目录:
第一章“十二五”期间普及高中阶段教育回顾
一、全国普及高中阶段教育整体进展
1.初中毕业生接受高中教育机会增加
2.贫困地区与特殊群体高中教育有进步
二、高中阶段教育内部结构的平衡性
1.中职招生规模占比逐年下降
2.高中教育发展区域间不平衡
3.民办高中教育进展缓慢
三、高中阶段教育发展的几个障碍
1.学校的大规模与大班额继续存在
2.仪器设备与信息化条件仍有差距
3.经费水平提高但区域间差异较大
四、教师队伍配置与教师专业素质
1.教师配置区域差异明显
2.以教师培训提升专业素质
五、加快普及高中阶段教育的主要建议
1.确立不同区域的重点任务
2.进一步推进普职协调发展
3.以高质量的师资推进普及
4.深化高中学校的教育改革
第二章贵州民族地区高中阶段教育调查
一、贵州普及高中阶段教育的政策举措
1.颁布一系列加快普及高中教育的政策
2.推动普通高中课程改革实验学校建设
3.建立名师工作室促进教师专业发展
4.实施中等职业教育内涵发展行动计划
5.实施义务教育与中职的整体发展计划
二、黔东南州高中阶段教育普及与发展
1.黔东南州高中教育发展背景情况
2.黔东南州高中教育发展结构特点
3.黔东南高中阶段教育的发展成效
三、黔东南州加快普及高中教育的挑战
1.普通高中学校：经费与师资的制约
2.中等职业学校：规模与质量的因素
3.民族地区教育：传统与现代的关系
四、促进民族地区高中教育发展的建议
1.加大对民族薄弱地区教育的支持力度
2.促进民族地区教育的对外交流与开放
3.
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