心理健康教育系列：小学生心理健康教育

图书标准信息

• 作者 郑雪、陈少华、张兴贵、曾毅 著
• 出版社 暨南大学出版社
• 出版时间 2006-01
• 版次 1
• ISBN 9787810796552
• 定价 19.80元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 230页
• 字数 283千字

【内容简介】

作者编写《心理健康教育系列：小学生心理健康教育》的目的是为广大小学生的家长与教师深入开展心理健康教育提供参考与指导，为培训小学生心理健康教育师资提供合适的教材。
《心理健康教育系列：小学生心理健康教育》在内容上具有系统性和科学性，而在内容的表达上力求具体生动，具有较强的可读性。更重要的是，《心理健康教育系列：小学生心理健康教育》强调了实践操作性，能使缺乏心理学专业知识的小学教师及学生家长都可以从《心理健康教育系列：小学生心理健康教育》中得到启发，运用有关的理论知识与方法分析与解决自己面临的小学生心理健康教育问题。

【目录】

第一章小学生心理健康教育概论
第一节心理健康教育的概念
一心理健康与心理异常
二心理卫生与心理健康教育
三心理健康教育的意义
第二节心理健康教育的历史与发展
一心理健康教育的思想渊源
二现代心理健康教育的兴起
三现代心理健康教育的发展
第三节小学生心理健康教育的目标、内容与原则
一小学生心理健康教育的目标与内容
二小学生心理健康教育的基本原则

第二章心理健康教育的基本原理
第一节精神分析的理论模式
一意识、前意识与无意识
二本我、自我、超我
三冲突、焦虑和防御机制
四以性心理为主线的人格发展阶段论
五精神分析的治疗方法
第二节行为主义的理论模式
一经典条件反射原理
二操作性条件反射原理
三模仿学习原理
四行为矫正技术
第三节人本主义的理论模式
一罗杰斯的人格理论
二马斯洛的人格理论观点
三个人中心疗法
第四节心理健康教育的教学模式
一奥斯本的脑力激荡术
二勒温的敏感性训练
三成就动机训练
四创造性问题解决的教学模式
五温斯坦的自我教育课程模式
六心理健康教育的教学模式特点

第三章小学生心理健康教育的方法
第一节小学生心理咨询的方法
一心理咨询的概念
二心理咨询的形式
三心理咨询的基本原则
四心理咨询的一般过程
第二节小学生心理健康教育的策略与方法
一学校教育中的策略与方法
二家庭教育中的策略与方法
三优化社会环境
四加强自我意识的调节作用
第三节小学生心理健康教育的教学方法
一确立教学目标
二选择教学方法
三课程单元的设计
四课程组织
五课程评价

第四章小学生自我意识与心理健康教育
第五章小学生认知、学习与心理健康教育
第六章小学生情绪的发展与心理健康教育
第七章小学生意志的发展与心理健康教育
第八章小学生人际关系与心理健康教育
第九章特殊儿童的心理健康教育
参考文献
后记