中国教育研究新进展(2002)

图书标准信息

• 作者 瞿葆奎 主编
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2004-03
• 版次 1
• ISBN 9787561736494
• 定价 54.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 615页
• 字数 601千字

【内容简介】

　　步入21世纪，“全球化”、“信息化”、“网络化”、“数字化时代”、“学习化社会”、“城市化”、“后现代”等一连串字眼，已成为新世纪词典中的重要词汇。

  努力梳繁理论，连缀篇章，这也是《进展》纂辑过程中的一个准则。经过集思广益、粗定课题“总目”初稿的前提下，查松索引和收集其他有关的论、著目录；按图索骥，悉心查找相应的报刊和书籍；分门别类摘要记录论、著的主要观点；在进一步确定各个课题框架结构的同时，把摘要加以汇总分析，整合进框架结构之中。这样一个过程，实际上也是纂辑者较全面地了解与掌握该课题的过程，确定各个课题序列，形成“总目”，各个课题纂辑的初稿，在统稿中都作了少则二三次、甚至更多次的修改与调整。

  本书是一本资料书，是着眼于“工具”的角度来考虑书的篇章结构的。为了便于参阅和使用，每个课题前附有目录；每个课题后附有论、著索引；用夹注反映引用研究成果的出处。在夹注中，成果论点出自期刊，注出作者与期刊月份；出自报纸的，注出作者与刊载日期；出自著作的，注出作者、页码与出版年份。

【目录】

前言

一、教育学形态与教育理论研究

二、教育政策的理论与热点问题

三、教育与生活

四、文化与教育

五、教育市场、区域教育与WTO

六、信息化与教育改革

七、教育创新的果定与实施

八、后现代主义教育

九、多元智力理论与教育

十、建构主义教学论

十一、新课程与学校发展

十二、校本课程与校本培训

十三、综合实践活动与研究性学习

十四、课堂教学改革

十五、学校德育的变革

十六、教育评价及其发展趋向

十七、我国与西方教育改革

十八、教育研究方法及其引介

十九、若干教育科学分支学科的研究

二十、国际教育发展新动向

后记