教师的儿童研究引论导性 本书主要解决关于教师的儿童研究的基本问题:即为什么、是什么、如何做、发展趋势如何;梳理了教师的儿童研究的理智传统,明确提出了教师的儿童研究的涵义、本质和价值;明确提出了教师的儿童研究内容、应遵循研究伦理。同时,从儿童角色的变化、儿童研究内容的多样化、儿童研究方法的综合化角度指明了其主要趋势。
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九五品
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作者陈晖
出版社长江少年儿童出版社
出版时间2021-10
版次1
装帧其他
上书时间2024-05-11
商品详情
- 品相描述:九五品
图书标准信息
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作者
陈晖
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出版社
长江少年儿童出版社
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出版时间
2021-10
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版次
1
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ISBN
9787572120763
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定价
78.00元
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装帧
其他
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开本
16开
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纸张
胶版纸
- 【内容简介】
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本书以探讨图画书的多角度讲读,如故事、图、文、主题、设计等入手,系统阐述了图画书讲读的理念与原则、艺术与技巧。并以50部中外儿童图画书作品的讲读为鲜活示例,既印证相关理论,实践相关方法,提供相应策略,同时也为家长、教师、儿童阅读工作者的图画书讲读提供有代表性的、有参照和借鉴意义的操作建议,是一本引导广大家长、教师、图画书研究者和爱好者进入丰富的图画书世界的指导性图书。
- 【作者简介】
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陈晖,文学博士,北京师范大学文学院教授、博士生导师,图画书创作研究中心主任。
主要从事儿童文学理论及教育应用研究,出版《通向儿童文学之路》《图画书的讲读艺术》《中国图画书创作的理论与实践》等专著,主编《儿童的文学世界》《幼儿的图画书世界》《儿童文学阶梯阅读与评测》《儿童图画书阶梯阅读与评测》等书系,创作“小小豆豆系列”“小熊兄妹快乐成长系列”“点虫虫系列”以及《虎子的军团》《百年家书》《远方的归来》等儿童文学及图画书作品。
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