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电子技术实训教程

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作者马国伟

出版社清华大学出版社有限公司

ISBN9787302546061

出版时间2019-05

装帧平装

开本16开

定价38元

货号9867855

上书时间2024-12-23

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宋***住
太棒了太棒了
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品相描述：全新

商品描述: 作者简介
马国伟，娄底职业技术学院教师，高级实验师，院级青年骨干教师。1997年至今从事机电、电气专业课程教学及实训教学。公开发表国j级论文二十余篇，主编参编教材9本，主持和参与课题6个，曾多次被学校评为优秀工作者。

目录
学习情境一  常用元器件的识别和检测
  任务1  电阻器、电容器、电感器的
      识别和检测
    1.1  任务描述
      1.1.1  任务目标
      1.1.2  任务说明
    1.2  任务资讯
      1.2.1  电阻器
      1.2.2  电容器
    1.2  -3  电感器
    1.3  任务实施
      1.3.1  电阻器和电位器的识别和检测
      1.3.2  电容器的识别和检测
      1.3.3  电感器的识别和检测
    1.4  任务检查
  任务2  半导体器件的识别和检测
    2.1  任务描述
      2.1.1  任务目标
      2.1.2  任务说明
    2.2  任务资讯
      2.2.1  二极管
      2.2.2  三极管
      2.2.3  可控硅
      2.2.4  光敏二极管和光敏三极管
      2.2.5  场效应管
      2.2.6  常用集成电路
    2.3  任务实施
      2.3.1  普通二极管的识别与检测
      2.3.2  光敏二极管的检测
      2.3.3  三极管的识别与检测
      2.3.4  光敏三极管的检测
      2.3.5  场效应管的检测
      2.3.6  集成电路的识别与检测
    2.4  任务检查
    小结
    思考练习一
学习情境二  串联型直流稳压电源的组装与调试
  任务3  手工焊接技术
    3.1  任务描述
      3.1.1  任务目标
      3.1.2  任务说明
    3.2  任务资讯
      3.2.1  焊接材料
      3.2.2  手工焊接技术
      3.2.3  焊接质量的检查
      3.2.4  拆焊
    3.3  任务实施
      3.3.1  导线的加工与焊接训练
      3.3.2  通孔式元件的焊接训练
      3.3.3  拆焊训练
    3.4  任务检查
  任务4  自动焊接技术
    4.1  任务描述
      4.1.1  任务目标
      4.1.2  任务说明
    4.2  任务资讯
      4.2.1  波峰焊
      4.2.2  回流焊
      4.2.3  焊接技术的发展
  ……
学习情境三  集成电路扩音机的组装与调试
学习情境四  调频贴片收音机的组装与调试
学习情境五  声光控开关的组装与调试
学习情境六  四路红外遥控装置的组装与调试
附录  国际电子元器件命名方法及参数
参考文献

内容摘要
本书以提高读者的操作技能为目的，以"工作项目"为主线，创设工作情境，变书本知识的传授为动手能力的培养。全书通过"常用元器件的识别和检测、串联型直流稳压电源的组装与调试、集成电路扩音机的组装与调试、调频贴片收音机的组装与调试、声光控开关的组装与调试、四路红外遥控装置的组装与调试"等六个学习情境，系统地介绍了从电子元器件识别与检测、电子工程图识读、PCB设计与制作、电子产品装配工艺、电子产品调试、电子产品故障检修、电子产品质量认证到安全生产操作规范等电子产品组装与调试的相关知识和技能。本书可作为高职高专电子、电气及自动化类专业学生进行实践性教学的指导用书，也可作为其他职业培训用书，还可作为有关电子技术人员的参考用书。

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《电子技术实训教程》以提高读者的操作技能为目的，以“工作项目”为主线，创设工作情境，变书本知识的传授为动手能力的培养。每个学习情境均由若干具体的典型工作任务组成，每个任务均将相关知识和实践过程有机结合，力求体现“做中学”“学中做”“做中会”的教学理念，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标，培养学生的综合职业能力。

精彩内容
《电子技术实训教程》以提高读者的操作技能为目的，以“工作项目”为主线，创设工作情境，变书本知识的传授为动手能力的培养。

全书通过“常用元器件的识别和检测、串联型直流稳压电源的组装与调试、集成电路扩音机的组装与调试、调频贴片收音机的组装与调试、声光控开关的组装与调试、四路红外遥控装置的组装与调试”等六个学习情境，系统地介绍了从电子元器件识别与检测、电子工程图识读、PCB设计与制作、电子产品装配工艺、电子产品调试、电子产品故障检修、电子产品质量认证到安全生产操作规范等电子产品组装与调试的相关知识和技能。

《电子技术实训教程》可作为高职高专电子、电气及自动化类专业学生进行实践性教学的指导用书，也可作为其他职业培训用书，还可作为有关电子技术人员的参考用书。

媒体评论
《电子技术实训教程》以提高读者的操作技能为目的，以“工作项目”为主线，创设工作情境，变书本知识的传授为动手能力的培养。每个学习情境均由若干具体的典型工作任务组成，每个任务均将相关知识和实践过程有机结合，力求体现“做中学”“学中做”“做中会”的教学理念，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标，培养学生的综合职业能力。
以“工作项目”为主线，按工作任务情景化模块教学，突出新技术教学和训练

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