发现教育智慧：班主任与少先队工作从这里出发

曾文珍，中共党员，教育硕士，中山市东区水云轩小学德育副校长；广东省少工委六届七次全会委员、广东省第六届少代会代表、中山市少先队副总辅导员、中山市少先队学会副会长、中山市青联联合会委员、中山市教育学会少先队课程专业委员秘书长、共青团中山市委第十八届团市委委员、中山市少先队名师曾文珍工作室主持人。先后获得全国优秀少先队辅导员、全国平安行动突出贡献奖、广东省十佳少先队辅导员、中山市学科带头人、中山市杰出岗位能手等近50项个人荣誉。多次担任中山市和镇区各级少先队辅导员培训班的授课老师；作为中山市教师进修学院客座教师在全市新教师培训中开设“少先队活动策划与组织”“中队辅导员的职责”“班主任常规工作的组织与实施”等课程；多次策划全市的少先队活动观摩会。先后主持国家级课题1项，省级课题3项，市级课题1项，多项课题在省教育厅和省教研院立项，课题成果分别获得省、市优秀成果奖并发表在重要期刊；近年来受邀给

省内外大队辅导员（行政）、班主任、家长做专题培训讲座近50场。教育格言：贴近学生心灵的教育，才是有效的教育。

第一部分教育思考

第一篇春蚕之歌——班主任工作技巧人们眼中的班主任

班主任常规工作和工作方式

班级微信群的管理心得与技巧

小学生日常行为偏差教育的技巧化解师生冲突的方法

班主任的价值与幸福

第二篇思想火花——教育随笔

点燃希望的火种

永远爱看的风景…牵挂你的人是我

在合适的土壤播撒阳光·香港教育考察印记

回归教育的原点

学而不思则罔，思而不学则殆

第三篇 智慧之树——我思我行小学生现代公民意识校本培训模式探索

写作教学的有效性策略

小学英语写作教学·尊重孩子的心理特点，营造和谐家庭教育

关于语文作业模式改革的思考

探索校园电视台的德育功能

正确认识课堂上的师生关系

探讨少年儿童快乐成长的有效途径

新时期新使命小学生公民素质养成与教育现状研究

中山市水云轩小学学生公民素质养成与教育调查

小学生公民素质养成与教育的对策

第二部分队旗飘飘

第一篇 少先队名师工作室

中山市少先队名师曾文珍工作室简介·

全国优秀少先队辅导员风采…

广东省优秀少先队辅导员风采（一）·

广东省优秀少先队辅导员风采（二）

中山市最美少先队辅导员风采·

中山市优秀少先队辅导员风采·

第二篇少先队工作的实践与思考·

新时期学校少先队组织建设的创新与实践

校园的雏鹰小天地少先队员的才艺大舞台

以雏鹰争章创新实践活动，构建育人新模式

学校少先队基础建设的探索与思考

以鼓号队彰显学校办学特色的有效尝试

少先队活动策划的四个关键点

高校少先队专业课程设置探讨

在中小学设立少先队辅导员职称的意见和建议

孕育具有须袖气质的现代公民

浅谈学校少先队干部培养的笼路

浅谈上好少先队活动课

）第三篇少先队活动的策划与创新

红领巾“追梦四部曲”

争当中山好公民伟人故里共成长红领巾相约中国梦.

从小立志向有梦想，争当“四好少年”

营造少先队广场文化 孕育少先队员领祛气质

少先队大、中、小队委培养活动·

“父母小帮手”之家务劳动大比拼

创意集市展新意雏鹰练翅齐争章

第四篇薪火相传之我是一颗火种

让少先队员在安全快乐的环境中健康成长

弘扬志愿文化，培育新一代“爱心”小公民

新尝试新挑战

政策落地

感动着幸福着

在感恩中前行·

人们眼中的班主任

校领导眼中：班主任是学校的基石，是德育队伍的主力。在物色和选择班主任之初，学校希望班主任在传授知识的同时，还要对学生进行管理与引导，做好日常班级管理和学生行为习惯的引导工作。在校领导的眼中，班主任是教师和学生的管理者。

学生眼中：班主任很严肃。班主任比其他学科教师的权力大，可以任命班干部；班主任在班级对学生的评价可影响学生在同学心中的地位，学生最害怕班主任找家长。因此，在班主任面前，大部分调皮的学生都会收敛。班主任和学生相处时间长，在校吃喝拉撒的事都归班主任管，特别是在生病时班主任最关心学生，被其他学生欺负时第一时间就想找班主任保护自己。简单地说，在学生的眼中，班主任让人又爱又怕！

同事眼中：担任班主任的同事特牛！那些调皮捣蛋的“牛魔王”在班主任的面前都变成了可爱乖巧的“小绵羊”。班主任的魅力真大，一个眼神就可以“秒杀”一班“猴子”！班主任和学科教师一样要担任教学任务，但课余还要和学生斗智斗勇，充当侦察员、谈判专家、心理咨询师、家庭教育导师……近年来，随着离婚率上升，很多班主任为了学生的身心健康，不得不深入了解学生的家庭，在学生家长当中充当和事佬，让即将破碎的家庭或已经离异的家长为了孩子的身心健康尽量平息夫妻双方的敌对情绪，教会家长正确处理孩子的教育问题，尽量减少家庭对孩子成长产生的干扰。在这些工作面前，同事对班主任是既佩服又望而却步。

家长眼中：班主任是孩子求学路上最重要的人生导师，班主任和家长是共同肩负教育孩子责任的伙伴。班主任是学生心目中的偶像，班主任讲一句胜过家长讲一百句。班主任一般都比其他教师对学生更有耐心一些，甚至班主任比家长更了解自己的孩子。班主任是家长的好伙伴和学生的偶像。

班主任眼中的自己：学生的人生导师、朋友，学生在学校的妈妈、保姆。除此之外还是师者，侦探，墙报、表演服等设计师，活动策划者，婚姻家庭调解员，社工等。

综上所述，班主任身兼多个角色！人们普遍对班主任有着更多的期盼和更高的要求！

……

本书第一部分为教育思考, 内容包括: 春蚕之歌 —— 班主任工作技巧、思想火花 —— 教育随笔、智慧之树 —— 我思我行 ; 第二部分为队旗飘飘, 内容包括: 少先队名师工作室、少先队工作的实践与思考、少先队活动的策划与创新、薪火相传之我是一颗火种。