童年的秘密 素质教育 (意)蒙台梭利 新华正版
1.樊登 樊登读书app 解读。 2.定制附赠10000字樊登老师解读手册 樊登博士深度解读蒙台梭利幼儿教育精华。 3.意大利文原本直译 本书译自1938年贝林佐纳出版社定本。 4
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作者(意)蒙台梭利
出版社北京联合出版公司
ISBN9787559663061
出版时间2022-09
版次1
装帧平装
开本32开
页数272页
字数173千字
定价42元
货号xhwx_1202715193
上书时间2023-08-26
商品详情
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-
主编：
意大利文原本直译，根据1938年贝林佐纳出版社定本直译。增加作者补充葡萄牙文版的内容。“蒙氏教育”创始人蒙台梭利代表作。
目录：
前言儿童，社会问题
部分
章儿童的世纪
第2章被控诉的
第3章生物学插曲
第4章新生儿
第5章天赋本能
第6章精神胚胎
第7章微妙的心理建构
第8章秩序
第9章智力
0章成长道路上的斗争
1章行走
2章手
3章节奏
4章人格的置换
5章运动
6章理解缺失
7章爱的悟
第二部分
8章儿童的教育
9章重复练
第20章自由选择
第21章玩具
第22章奖励与惩罚
第23章安静
第24章尊严
第25章纪律
第26章教学的开端
第27章身体状况
第28章结果
第29章家境优越的儿童
第30章教师的思想准备
第31章偏离
第32章逃避
第33章心理障碍
第34章治愈
第35章依赖
第36章占有欲
第37章权欲
第38章自卑感
第39章恐惧
第40章说谎
第41章对身体的影响
第三部分
第42章与儿童的
第43章工作本能
第44章两种工作的特征
第45章主导本能
第46章以儿童为师
第47章父母的使命
第48章儿童的权利
内容简介：
儿童教育的关键，是不要揠苗助长！孩子的成长有其自身的内在驱动和规律，他们需要有意识地与外部世界充分互动，才能成长为独立的个体。因此，家长要避从的角度理解孩子，不要试图“教”孩子成长。童年的秘密告诉我们，每个孩子都有成长、发展的生存本能，培养孩子的关键，在于尊重孩子的本能。孩子在本能的指引下，会通过自己的方式在实践中学、探索世界。
作者简介：
【意】蒙台梭利20世纪的儿童教育家，“蒙氏教育”创始人。蒙台梭利创立的教育体系对世界产生了极大的影响，现在用蒙台梭利的名字命名的学校遍及全世界110多个和地区。蒙台梭利的著作童年的秘密蒙台梭利教学发现孩子有吸收力的心灵等，被译为40多种文字在世界各地出版。蒙台梭利曾三次获诺贝尔和奖提名，被联合国教科文组织誉为“教育和世界和的象征”。
精彩内容：
章
儿童的世纪
人类的儿童健康和教育工作在短期内取得了突飞猛进的。这固然与生活条件的改善有很大的关系，但更重要的原因，是人类意识的觉醒。尤其是在 20 世纪的后十年里儿童医疗卫生事业发展迅速。当代儿童的人格特征表现出新的特点，其重要也越来越得到凸显。
当今时代，离开了对童年阶段的研究，无深入理解医学、哲学或者社会学中的任何一个学科。
举个不太恰当的例子，儿童研究的地位像是胚胎学对于所有生物学知识，甚至是人类进化学科的重要。我们甚至可以认为，儿童研究的价值要远高于其他关于人类的研究。
对人类进步起到关键推动作用的并非儿童的体格，而是儿童的心理。儿童的精神内核才是能够左右人类进化方向的关键因素，是开启新文明时代大幕的决定因素。
瑞典作家、诗人爱伦·凯曾预言，本世纪将会是儿童的世纪。
查阅历史文献，我们发现意大利国王维托里奥·埃马努埃莱三世于 1900 年（恰好是的开端元年），在父亲被杀、本人即位后的演讲中有过类似表述。他指出，随着的开启，新的时代已经来临，这个世纪是“儿童的世纪”。
上述这些极具先见的表述很大程度上得益于 19 世纪后十年里科学发展的推动作用。当时的科学家们描绘了在传染病横行的年代，大量儿童在死亡线上挣扎的悲惨状况。儿童死亡率是的十倍。此外，学校教育层面，对儿童也缺乏足够的关心和保护。
在那个年代，没有人预料到，儿童体内蕴藏着的秘密是揭开人类社会所有秘密的密钥，可以帮助成年人解决所遇到的所有个体或者社会问题。这些理论也是关于儿童的新科学建立的出发点，其重要足以影响人类的社会生活。
儿童和心理分析学
心理分析学探索潜意识之谜，开辟了一片全新的研究领域。尽管该研究无从实质上给生活中的各种问题提出有效解决方案，但却能促进我们去探索和了解儿童对社会做出的潜在贡献。
心理分析学突破了原本在心理学领域被视为不可跨越的意识表象。如同跨越了古代神话故事中的赫拉克勒斯之柱 ，人类原来曾坚信那里代表着世界的尽头。
心理分析学突破了人类原有的认知，进入潜意识的世界。离开该学科的发展，我们无真正了解到儿童心理对于研究人类一些深层次问题的意义。
心理分析学在上是一种治疗心理疾病的新方。因此，开始它被列为医学的一个分支。心理分析学真正的高光时刻是其发现了潜意识对于人类行为的影响。这是突破人类意识层面的生理反应研究，研究成果颠覆了以前的许多观念，揭露出一些知的秘密。这门学科展现出一个新的、广阔的未知世界。虽然这个新的未知世界与每个个体的生活密切相关，但心理分析学却没能把这个世界的面貌描绘出来。仿佛人类在越过赫拉克勒斯之柱后，却停止了在未知大洋中的新探险。这种情况颇有些像古希腊偏见使得弗洛伊德的心理分析研究始终局限在病理学的范畴内。
上世纪 ，自沙可时代起，潜意识的概念开始出现在精神病学领域，如同一股股涌动的暗流在跃跃欲试冲破表面。尤其在一些严重的精神疾病患者身上，潜意识表现得尤为突出。某些潜意识层的奇特现象，由于与意识层面的表现截然不同，在过去一度被归类为病症。直到弗洛伊德反其道而行之，独辟蹊径地找到了进入潜意识层的方。但是，他的研究仍然只局限在病理学领域。试问，有几个正常人会愿意接受烦琐的心理分析测试呢？要知道这些测试的烦琐和痛苦程度几乎如同给自己的心理做了一次外科手术。因此，弗洛伊德对于心理学的研究推演接近源自对精神病人的治疗经验。在此基础上建立的新心理学，其研究案例过于片面，缺乏代表，由此而来的多数论断也因此都不可避地带有浓重的主观彩。应该说，弗洛伊德已经看到了新的大洋，却没能踏上新的旅途。他只是描绘出了海峡上疾风暴雨的情景。
弗洛伊德的理论缺乏足够的信服力，他治疗精神病人的技术和效果也不尽如人意。社会上因循守旧的思维方式和经验主义思想因此为弗洛伊德理论的进一步发展设置障碍。然而，任何新生事物想要立足，都必须打倒旧事物。这跟想要知道事情的，必须揭开外面表层的面纱是一样的道理。显然，想在这片广阔无垠的未知新领域中有所作为，仅靠临床治疗技术或者理论推导是远远不够的。
儿童的秘密
要开发这片广袤的处女地并非易事，需要与其他学科、研究方协调、配合，对人类进行追根溯源式的研究。通过观察儿童内心世界在与外界环境发生过程中的表现，找到导致人类在这些斗争中逐渐形成阴暗心灵和扭曲人格的秘密。
心理分析学已经触及这个秘密，它为惊人的发现之一，在于利用其心理分析手段，指出心理疾病源自童年时期。从潜意识中被唤醒的一些陈年记忆表明，儿童承受的某些痛苦跟大众普遍认知的有所不同，甚至可说是与主流观点相去甚远。这是心理分析学中振奋人心的发现，同时也引起了人类的担忧
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