第二语言写作教学【整体不平整有折痕。内页干净无勾画。仔细看图】

图书标准信息

• 作者 坎贝尔 著
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2006-12
• 版次 1
• ISBN 9787303083329
• 定价 12.00元
• 装帧 平装
• 开本 大16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 99页
• 丛书 第二语言学习与教学译丛

【内容简介】

　　讲述这些故事，包括我自己故事的“教师之声”是本书的焦点。每一章的理论框架部分介绍了教师这个职业的背景知识，为教师之声提供了背景。把“理论框架”看作是行动的平台，有时候详细说明，有时候几笔带过。“研究与反思”也贯穿本书，为你提供放下书本后的思考内容或实践任务。

  本书具有互动性。目的在于让你了解他人的课堂经验，然后再产生你自己作为语言教师的新经验，最终形成新的知识。所以在读这本书的过程中，任何时候你想获得更多的信息，请查阅!如果在读这本书时，希望听到更多教师的声音，那么找你的同事，和他们谈谈你感兴趣的东西。如果在读这本书的时候，希望在理论框架部分看到更详细的信息，那么请参考我所列的推荐阅读，通过自己的研究更多地了解这个专业。

【目录】

第一章  对自己学习写作经历的反思

第二章  关注不同学生的写作过程

第三章  通过学术写作整合写作与阅读

第四章  通过创造性写作整合写作与阅读

第五章  通过计算机将写作融入综合技能课程

第六章  指导学生互改作文

第七章  对学生的文章和写作过程的反馈

第八章  对学生和学生进步的反馈

第九章  对写作教学计划的反思

术语表

参考文献