• 走出未知的自己——孩子的精神医学(大字版)
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走出未知的自己——孩子的精神医学(大字版)

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作者[日]泷川一广 著;徐廷贤 译

出版社中国盲文出版社

ISBN9787500299431

出版时间2021-03

装帧平装

开本大16开

纸张胶版纸

定价98元

货号29204931

上书时间2023-10-13

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商品描述

编辑推荐】:

一上市便跻身日本亚马逊TOP100。


关于成长,越了解,越热爱。从儿童精神医学出发,守护孩子的成长,抵挡成年后的风雨,让幸福持续一生。


精神医学是这样,一方面是人的精神生活究竟是什么,心理是什么这种对终极原理的追问;另一方面却是面对坐立不安的太郎,具体该怎么应对的问题。  



内容简介】:

从学术、临床的视角具体呈现孩子精神发育的全貌,揭示亲子互动如何从根本上促进孩子的智力、情感发育,并分析、阐述孩子成长的困难、父母养育的困难,以及孩子走向社会的困难的成因、表现和应对方法。是写给“外行”看的心理发育书。



作者简介】:

[日]泷川一广


1947年生于日本名古屋市。毕业于名古屋市立大学医学部,其后进入该大学精神医学教研室工作。继而任职于岐阜医院、名古屋市儿童福利中心、青木医院、爱知教育大学障碍儿童教育教研室及治疗教育中心。2009年任学习院大学文学部临床心理学专业教授,2018年后在橄榄山医院任职。


主要著作包括《家里的孩子、学校的孩子》《心理哪儿出毛病了》《谁伤害了心理》《上学的意义、休学的意义》《儿童发育与临床》等。



目录】:

Part 1  精神发育概说


 


第1章  心理是什么


1哲学上的心理,科学上的心理  /


2精神医学上的心理  /


3日常生活中的心理  /


4心理是共有的世界  /


5精神障碍的心理  /


 


第2章  精神医学是什么


1精神医学的诞生  /


2精神医学的黎明期  /


3精神医学是自然科学还是人文科学  /


4正统精神医学  /


5动力精神医学  /


6儿童精神医学的诞生  /


 


第3章  精神障碍的分类与诊断


1诊断分类是什么  /


2传统的诊断分类  /


3操作性诊断分类  /


4儿童精神医学的诊断分类  /


5精神医学的诊断到底是什么  /


6诊断的意义  /


 


第4章  精神发育是什么


1为什么没有*终版  /


2识别发育与互动发育  /


3识别与认知的区别  /


4精神发育的基本机制  /


 


第5章  皮亚杰的发育理论


1同化与顺应  /


2知性的发育  /


3图式  /


4发育的四个阶段  /


5精神发育的*终阶段  /


 


第6章  弗洛伊德的发育理论


1婴儿性欲  /


2力比多  /


3发育的五个阶段  /


 


第7章  精神发育的过程


1精神发育曲线  /


2促进精神发育的力量  /


3为什么会出现个人差异  /


 


第8章  精神发育是心理共有的发育


1浅眠与微笑  /


2啼哭与抚育  /


3依恋与抚育  /


4感觉的共有与分化  /


5抬头与探索活动  /


6安全感的共有与探索  /


7咿呀学语与情感的共有  /


8注意的共有  /


9模仿与行为、动作的共有  /


10教导与意志的发育  /


11言语的出现  /


12识别的社会化  /


13互动的社会化  /


 


Part 2  成长方的困难


 


第9章  发育障碍是什么


1本书的定义  /


2整体发育迟缓  /


3发育的分布图  /


4外因、内因、心因  /


5必要病因、诱因、充分病因  /


6发育障碍与外因  /


7发育障碍与内因  /


8发育障碍与环境因素  /


 


第10章  发育障碍的体验世界


1发育的区域分布  /


2不安、紧张、孤独  /


3发育迟缓与言语发育迟缓  /


4识别发育迟缓与孤独  /


5互动发育迟缓与孤独  /


6高度感觉性的世界  /


7感觉世界的混乱性  /


8感觉混乱性的应对努力  /


9高度冲动性的世界  /


10情绪压力的应对努力  /


11孤独症谱系障碍与智力  /


12发育速度、水平的差异  /


13依恋与孤独症谱系障碍  /


14对人的兴趣、对物的兴趣  /


15阿斯伯格综合征的体验世界  /


 


第11章  互动发育迟缓的支持


1婴儿期的支持  /


2幼儿期的支持  /


3儿童期的支持  /


4青春期的支持  /


5孤独症谱系障碍的增加  /


 


第12章  部分发育迟缓的支持


1学习障碍是什么  /


2对学习困难的认识与支持  /


3注意缺陷多动障碍是什么  /


4坐立不安的孩子  /


5对注意缺陷多动障碍的支持  /


 


Part 3  养育方的困难


 


第13章  育儿的问题


1孩子为什么由父母养育  /


2日本的育儿历史  /


3当今日本的育儿  /


 


第14章  因育儿过度而出现的成长困难


1从家庭内暴力到长期待在家里  /


2摄食障碍  /


3育儿的私化与学校教育  /


4社会化困难的应对与支持  /


 


第15章  因育儿不足而出现的成长困难


1为什么会出现育儿不足  /


2儿童虐待概念的出现  /


3社会养育的混乱  /


4对育儿失调的家庭支持  /


5育儿失调孩子出现的成长困难  /


6育儿失调孩子的人际互动问题  /


7创伤后应激障碍的问题  /


8创伤后应激障碍的应对  /


9育儿失调孩子的精神发育问题  /


10育儿失调的预防  /


 


Part 4  走向社会的困难


 


第16章  从儿童期到青春期的问题


1儿童期的发育课题  /


2青春期的发育课题  /


3青春期的性的问题  /


4不去上学的出现  /


5不去上学的增加  /


6上学的意义  /


7现在的不去上学  /


8不去上学的具体应对  /


9孩子之间互动的失调  /


10从前的欺负  /


11现在的欺负  /


12规范意识与欺负  /


13在学校的压力与欺负  /


14欺负的应对  /


 


第17章  孩子的抑郁症与神经症


1孩子的抑郁症  /


2孩子的神经症  /


 


后  记  /


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