新闻采访学教程(第2版新闻学系列教材高等教育新闻传播学类十二五规划教材)牛丽红9787564514464郑州大学2014-01-01
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作者牛丽红
出版社郑州大学
ISBN9787564514464
出版时间2014-01
装帧其他
开本16开
定价35元
货号9787564514464
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目录
1 新闻与新闻采访
1.1 新闻的价值与社会功能
1.1.1 什么是新闻
1.1.2 新闻价值
1.1.3 新闻的社会功能
1.2 新闻采访的含义和特点
1.2.1 新闻采访的含义
1.2.2 新闻采访的特点
1.2.3 新闻采访在新闻工作中的地位
1.3 如何赢得采访机会。
1.3.1 从位置和心理上迅速接近采访对象，获得采访机会
1.3.2 主动出击，给对方施加有利于采访的心理影响
1.3.3 变对方的排斥心理为积极心理，使其配合采访
1.3.4 其他方法
1.4 新闻采访的方式与技巧
1.4.1 新闻采访中的提问方法
1.4.2 新闻采访中的倾听方法
1.4.3 新闻采访中的观察方法
2 新闻与新闻报道
2.1 新闻报道与新闻评论
2.1.1 新闻报道与新闻评论的相同点
2.1.2 新闻报道与新闻评论的差异
2.2 新闻报道写作的基本方法：用事实说话
2.2.1 要选准事实
2.2.2 要善于对比
2.2.3 进行客观报道
2.2.4 借用他人之口说话
2.2.5 注明消息来源
2.3 新闻体裁发展的新趋势
2.3.1 言论与报道分开
2.3.2 “用事实说话”的报道传统影响深远
2.3.3 与报道融合的评论成为体现广电媒体特点的代表性评论样式
2.3.4 不同新闻评论范式背后的理念冲突
3 新闻报道的基本要求
3.1 真实是新闻的生命
3.1.1 新闻真实性的内涵
3.1.2 怎样做到新闻真实
3.2 时效是新闻存在的基础
3.2.1 新闻报道时效性的意义
3.2.2 如何增强新闻报道的时效性
3.3 新闻报道的误区
3.3.1 新闻报道的过度娱乐化
3.3.2 过度追求新闻报道的时效性
3.3.3 人文关怀的缺失
4 记者的修养
4.1 记者的历史
4.1.1 中国古代的办报历史
4.1.2 近代报刊记者称谓的由来
4.2 记者的责任
4.2.1 采写新闻
4.2.2 反映情况
4.2.3 做群众工作
4.3 记者的素质
4.3.1 高尚的道德
4.3.2 广博的知识
4.3.3 熟练的技能
4.3.4 诚挚的情感
4.3.5 强健的体魄
4.3.6 广泛的交往
4.4 记者的地位
4.4.1 “无冕之王”
4.4.2 “新闻民工”
4.5 记者的伦理价值观
4.5.1 追求报道的真实性、客观性
4.5.2 忠于职守，拒绝腐败
4.5.3 用正确的舆论引导人
4.5.4 表达深切的人文关怀
4.6 记者的禁区
4.6.1 保守国家秘密
4.6.2 不能侵犯公民的合法权利
5 新闻采访的策划
6 采访的实施与运作
7 采访的后期处理
8 人物与事件类新闻采访
9 时事与政治类新闻采访
10 经济与科技类新闻采访
11 文艺与体育类新闻采访
12 社会生活类新闻采访
13 其他类型的新闻采访
14 特殊采访
15 隐性采访
16 新闻风险的规避
参考文献
内容摘要
牛丽红主编的《新闻采访学教程(第2版新闻学系列教材高等教育新闻传播学类十二五规划教材)》作为新闻采访专业的教材，以新颖的视角和独特的方式对新闻采访进行了全面分析和具体介绍。它在借
鉴中外新闻采访学研究成果的基础上，精心构思，旁征博引，融会贯通，深入浅出，既参考了新闻采访学权威教材的体例、内容和写法，又力求突出时代气息和应用理论特色，基本实现了学术性与可读性、系统性与操作性、
理论性与实践性的结合，读者从中既可以学习新闻理论知识、掌握新闻采访活动的普遍规律，又可以学到新闻采访的技巧，从而更自觉、更有效地采集和分析新闻事实。
本书针对网络传播风起云涌的新形势下新闻实践面临的新情况、新问题，运用历史与逻辑相统一、具体与抽象相统一、事实与价值相统一、批判与建设相统一的方法，全面、系统地阐释了当代新闻采访学的基本原理和基本知识，尤其是对当代新闻采访的一般方法和各种不同类型的特殊方法做了详尽的论述，从而体现它的实践性、新颖性和指导性。
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