• 地域文化与创新教育的融合——首都师范大学附属云岗中学品牌特色建设探索 9787523504369 编者:张进兵//师致汕|总主编:张进兵//师致汕 科技文献
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地域文化与创新教育的融合——首都师范大学附属云岗中学品牌特色建设探索 9787523504369 编者:张进兵//师致汕|总主编:张进兵//师致汕 科技文献

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作者编者:张进兵//师致汕|总主编:张进兵//师致汕

出版社科技文献

ISBN9787523504369

出版时间2023-12

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定价98元

货号32054844

上书时间2024-05-01

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商品描述
目录
第一部分  总述
  地域文化与创新教育融合的总述
  科技教育特色品牌建设整体方案
  践行“适合教育”促进学校多样化特色发展
第二部分  德育课程特色融合实践
  开展特色德育专题活动促进学校航天科技特色发展——德育活动融合学校航天科技特色整体思路
  挖掘在地科技资源讲述航天人物故事——“讲述航天科技育人故事”主题教育活动设计与实施
  因热爱而执着因梦想而坚持——航天主题班会设计
  赓续航天精神点燃青春梦想——主题班会设计
  专家点评:德育活动融合航天科技主题班会点亮航天梦想
第三部分  学科课程特色融合创新
  综述
    学校特色建设在学科中实施的整体思路
  语文篇
    初中语文学科与学校特色渗透融合策略
    少年正是读书时——走近时代偶像邓稼先
    君子自强不息——论航天精神
    高中语文学科与学校特色渗透融合策略研究
    为您写诗,致敬航天英雄——高中语文抒情类微写作指导一
    心怀航天情,美辞颂英雄
    专家点评:融合学校军事航天科技特色提升学生语文学科核心素养
  数学篇
    初中数学学科与学校特色渗透融合策略研究
    立体图形和平面图形
    专家点评:军事特色融入数学教学项目实践提升数学素养
    高中数学学科与学校特色渗透融合策略研究
    函数模型的应用
    专家点评:航天特色助力情景教学助力学生数学核心素养培养
  英语篇
    初中英语学科与学校特色渗透融合策略研究
    Exploring Solar System
    初中八年级英语拓展阅读教学之探究航天员背后的故事
    善用信息资源丰富英语学习——When do you use comptlters?
    高中英语科学素养提升与学校军事航天科技特色渗透融合策略研究
    神舟十二发射升空新闻报道的拓展阅读
    基于英语听说教考平台的听说课实践——How to become an astronaut
    专家点评:融合跨学科课程内容助力学生核心素养的提升
  物理篇
    初中物理学科与学校特色渗透融合策略研究
    基于STEAM教育理念的品牌特色课程的思考与实践——以“火星着陆”为例
    高中物理学科与学校特色渗透融合策略研究
    反冲现象——火箭
    匀变速直线运动实例分析——无人机跑道长度设计
    专家点评:航天军事融入物理教学独特视角落实学科素养
  化学篇
    化学学科与学校特色渗透融合策略研究
    火箭推进剂——利用并调控化学反应的热效应
    研究车用燃料及安全气囊
    探月工程与元素周期律
    专家点评:发展特色教学做好学科育人
  生物篇
    生物学科与学校特色渗透融合策略研究
    肺与外界的气体交换揭秘航天服制作原理
    宇航员的食品生产基地
    专家点评:航天特色融入生物学科项目实践提升学科素养
  政治篇
    政治学科与学校特色渗透融合策略研究
    九天圆梦摘星揽月——我们的集体生活
    构筑中国价值
    弘扬民族精神
    根本立场:坚持以人民为中心
    专家点评:在守正创新中上好思政课
  历史篇
    历史学科与学校特色渗透融合策略研究
    宋元时期的科技与中外交通
    两弹一星
    专家点评:探索有效融合路径建构大思政育人特色
  地理篇
    地理学科与学校特色渗透融合策略研究
    来文昌,开启一场星辰大海之旅
    专家点评:区位优势助力学校特色航天元素浸润地理课堂
  体育篇
    体育学科与学校特色渗透融合策略研免
    太空探险一定向越野
    篮球技战术中的军事意图
    专家点评:以体育人,探寻特色融合中的素养培育策略
  信息技术篇
    信息技术学科与学校特色渗透融合策略研究
    走进智能时代——军用无人系统设计项目学习
    专家点评:军事特色融入信息科技项目实践提升数字素养
  综合篇
    艺术学科与学校特色渗透融合策略研究
    首飞英雄杨利伟的太空一日
    找到人生指南针——我的职业价值观
    专家点评:综合融合助力学校特色发展行稳致远
后记

内容摘要
 本书主要就政策和相关理论开展深度研究,找准学校的定位,改变过去以体育、艺术或科技等项目特长打造特色教育的模式,从特色活动方案设计、学科课堂教学融合和特色课程建设实施三个方面,结合具体的课例进行介绍分析,力争展现学校办学特色的全貌。

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