妈妈就是超级育儿师: 0～3岁智力发展与早期教育

图书标准信息

• 作者 木紫
• 出版社 中国妇女出版社
• 出版时间 2017-01
• 版次 1
• ISBN 9787512714106
• 定价 32.80元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 240页

【内容简介】

在宝宝成长过程中，妈妈要学会走进孩子心里，从生活的一点一滴中挖掘促进宝宝智力发育的内容，帮助宝宝实现成长、学习的欲望。多带宝宝户外走走，让孩子充分接触自然；给孩子创造动手、动脑的机会；孩子玩起来，只要没危险，不要限制；欣赏他的涂涂画画；捋顺孩子的吃和睡；能够发现孩子的兴趣点，包容孩子的玩和慢；……

【作者简介】

木紫：致力于家庭教育研究，以教育学、心理学理论为依据，立足孩子个性特点，结合环境因素，力争把孩子发展成他自己最宜于成就的人。

出版的图书有《3岁前，好妈妈一定要懂的育儿心理》《1～2年级，陪孩子走过小学启蒙关键期》《3～4年级，陪孩子走过上下衔接转折期》《5～6年级，陪孩子走过小升初关键期》《青春期男孩成长魔法书》《青春期女孩成长魔法书》《13岁前，好妈妈一定要懂的学习心理学》等，深受读者欢迎。

【目录】

一出生就正确教养，宝宝大脑发育好

妈妈们自信起来：你的宝宝可以更聪明 / 2

　科研证实：婴儿大脑具有可塑性 / 2

　多多刺激，促进大脑快发育 / 4

妈妈必须懂得的一个词语：DHA / 6

　DHA与聪明有关 / 6

　妈妈如何巧妙补充DHA / 7

含有让宝宝“变笨元素”的食物 / 9

　大脑发育怕什么 / 9

　仔细点，认清哪些食物含有“变笨元素” / 10

宝宝缺少安全感会拖累大脑发育 / 12

　安全感影响宝宝一生 / 12

　怎么养育，才能很好地建立起安全感呢 / 14

最好的关注：和宝宝一起玩 / 16

　一起玩，让宝宝更好地成长 / 16

　如何和宝宝玩 / 17

缺少母爱，宝宝不聪明 / 20

　满满的母爱让大脑快速发育 / 20

　一生下来，就好好爱宝宝 / 21

自由玩耍，大脑发育好 / 23

　动作发展促进心理发展 / 23

　给宝宝自由空间：让宝宝的动作恰到好处发展 / 24

饭桌上，你给宝宝玩的机会了吗 / 26

　玩食物促进宝宝大脑发育 / 26

　别可惜食物，让宝宝玩起来吧 / 27

宝宝到处看不够 / 29

　多观察促进大脑发育 / 29

　带着宝宝多观察 / 30

 

Chapter 02

大脑发育靠营养，会吃更聪明

你给宝宝吃什么呢 / 34

　儿童营养关系智力发育 / 34

　宝宝饮食：做到合理，才能保证营养 / 35

母乳，宝宝吃多少呢 / 38

　母乳有利于大脑发育，吃饱就好 / 38

　因宝宝而宜，按需喂养 / 40

各类拌饭：改善了食欲却拖累了成长 / 42

　糖拌饭和汤拌饭，均影响生长发育 / 42

　不拌，也能吃得津津有味 / 44

端碗追着喂，何苦呢 / 46

　宝宝不是“大胃王” / 46

　顺从孩子的心，保护孩子吃饭的热情 / 48

 

Chapter 03

一定要睡得好！神经细胞在睡眠中发育

睡眠有多重要呢 / 52

　好睡眠有助于大脑发育 / 52

　培养宝宝良好的睡眠习惯 / 53

你的宝宝到点就睡吗 / 56

　准点睡觉，大脑更聪明 / 56

　养成准点睡觉的习惯 / 57

宝宝突然跪着睡了 / 59

　认识常见的三种睡姿的利与弊 / 59

　选择睡姿的几个参考点 / 61

“抚养困难型宝宝”难入睡 / 63

　婴儿的三种气质类型决定入睡难易 / 63

　哄宝宝入睡：不同气质类型采用不同方法 / 64

家有小小宝，每个人都要噤声吗 / 66

　不需要为了宝宝睡觉而噤声 / 66

　提高宝宝的“噪声免疫力” / 67

处理好宝宝的各种“闹觉” / 69

　别让“闹觉”成为坏习惯 / 69

　做好睡前工作，宝宝不“闹觉” / 70

 

Chapter 04

行动力影响智力：坐、爬、站、走

动作发育四件大事：坐、爬、站、走 / 74

　大动作发育迟缓，可能与疾病有关 / 74

　通过大动作异常，辨别宝宝疾病 / 75

宝宝坐起来 / 77

　坐，是一个重要的成长过程 / 77

　支持宝宝顺利坐起来 / 78

要不要爬呢 / 80

　爬有多重要 / 80

　让宝宝尽情地爬吧 / 81

宝宝不会爬怎么办 / 84

　每个宝宝终将会爬 / 84

　给宝宝创造条件，让他利索爬行 / 85

撒手，站起来 / 87

　宝宝什么时候能站着 / 87

　宝宝不会站，扶不扶 / 88

怎么做，走得好 / 90

　宝宝走路有早有晚 / 90

　不要急着学走路 / 91

宝宝爱光脚，可不可以 / 93

　天气暖和，光脚走路好处多 / 93

　寒冷季节，选一双合适的鞋子 / 94

宝宝学走路 / 96

　过早、长期使用学步车会影响宝宝智力 / 96

　慢慢练习，不依赖学步车 / 97

刚刚会走路的宝宝拽着妈妈走 / 100

　初学走路，宝宝很胆小 / 100

　合理保护，让宝宝有走路的信心 / 102

宝宝到处钻到处爬 / 104

　空间方位知觉发展的敏感期 / 104

　对宝宝进行空间方位知觉训练 / 105

 

Chapter 05

玩得对、玩得好，大脑发育快

爱玩的宝宝，大脑发育好 / 110

　玩能满足宝宝的成长需要 / 110

　如何让宝宝玩得更好 / 111

宝宝成了“小野人” / 113

　户外玩耍有利于宝宝身心发展 / 113

　让宝宝爱上户外玩耍 / 114

你选对玩具了吗 / 116

　好玩具的标准：促进成长发育 / 116

　根据孩子的身心发育选择玩具 / 118

宝宝喜欢玩沙子 / 120

　沙土，是宝宝成长的乐园 / 120

　引导宝宝安全地玩沙土 / 121

电子玩具是最好的玩具吗 / 123

　电子玩具不是更益智 / 123

　给家长支招：防止孩子“电子控” / 125

玩具越多越好吗 / 127

　玩具过多影响智力 / 127

　买玩具不是多多益善，要恰到好处 / 128

多游泳，智商高 / 130

　婴幼儿游泳促进成长发育 / 130

　宝宝游泳，父母要做好安全保障 / 131

能玩滑梯吗 / 133

　玩滑梯促进大脑发育 / 133

　小宝宝玩滑梯，安全第一 / 134

 

Chapter 06

重视感知觉能力，促进早期智力发育

宝宝一出生就能看到吗 / 138

　在模糊中发展的视力 / 138

　及早进行视力开发 / 139

较早的智力能力：听觉 / 141

　几乎生来就有的听觉能力 / 141

　日常生活中的听觉能力开发 / 142

宝宝“吃”，不是因为饿 / 145

　口的敏感期：吃、啃、咬 / 145

　满足孩子口的欲望 / 146

深度解析宝宝的抓、抢、打 / 148

　认识手的敏感期 / 148

　发展孩子的手部功能 / 150

宝宝用手拍打爸爸的脸 / 152

　“暴力小宝”不暴力 / 152

　宽容对待宝宝的“打” / 153

宝宝主动“再来一次” / 155

　宝宝的认知方式：重复 / 155

　支持宝宝重复练习，识别退行性重复 / 157

宝宝坐摇摇车，可能会有听力伤害 / 159

　宝宝的听觉系统很怕噪声 / 159

　怎样避免宝宝听力受伤害 / 161

细小东西是宝宝眼里的宝 / 163

　对细小物品感兴趣的敏感期 / 163

　支持宝宝关注细小事物 / 164

不停地扔掉手里的玩具 / 167

　宝宝扔东西：认识空间、发展手的力量 / 167

　带宝宝无损失地扔 / 168

宝宝在家翻箱倒柜，在外照样 / 170

　理解翻箱倒柜的孩子 / 170

　为宝宝创造良好的翻找环境 / 171

不知不觉，宝宝就学会了 / 173

　宝宝学东西特别快：模仿的敏感期 / 173

　教宝宝通过模仿来学习 / 174

 

Chapter 07

正在发展的注意、记忆、想象、思维能力

3岁前，宝宝的思维水平 / 178

　认识宝宝的思维水平 / 178

　锻炼宝宝的思维力 / 179

3岁前的宝宝，能记住什么 / 181

　3岁前宝宝的记忆力有四大特点 / 181

　根据记忆特点，锻炼宝宝的记忆力 / 183

宝宝记不住颜色，很担心 / 185

　宝宝对颜色的认识有个过程 / 185

　按科学的认知顺序来认识颜色 / 186

喜人的想象：小宝宝会“骗人”了（一） / 188

　两三岁，想象力的启蒙期 / 188

　发展宝宝的想象力 / 189

喜人的想象：小宝宝会“骗人”了（二） / 191

　小宝宝“骗人”的理由 / 191

　一边培养诚实，一边保护宝宝的想象力 / 192

宝宝为何玩一会儿就腻了 / 194

　了解宝宝的注意力特点 / 194

　训练宝宝的注意力 / 196

问不完的问题 / 198

　问问题，是宝宝在获取知识 / 198

　如何对待孩子问问题 / 199

3岁前，急着教宝宝识字好不好 / 201

　识字、学知识不等于开发智力 / 201

　开发智力要讲究方法 / 202

 

Chapter 08

宝宝说话了！如何习得语言

“贵人语迟”，有道理吗 / 206

　怎么才算语迟 / 206

　导致宝宝说话晚的因素 / 207

小宝宝噘着小嘴开心地“喔喔喔” / 209

　1岁前宝宝处于语言发展的“前言语时期” / 209

　这个阶段言语互动重点：互动和关注 / 210

别跟宝宝说“饭饭”“觉觉” / 213

　宝宝进入语言发展的“单词句阶段” / 213

　妈妈与宝宝言语互动关键点：词语 / 214

宝宝妙语连珠，满嘴潮词 / 217

　1.5～2.5岁，宝宝进入语言发展的“多词句阶段” / 217

　妈妈与宝宝言语互动的关键点：句子 / 218

宝宝学说话，有一些特别的现象 / 221

　0～3岁，宝宝语言发展的特点 / 221

　提供适宜宝宝学语言的人文环境 / 222

多玩一些语言游戏 / 225

　语言游戏能促进宝宝的听说能力 / 225

　3岁前，玩哪些语言游戏 / 226