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图书标准信息

• 作者 徐莉浩
• 出版社 上海教育出版社
• 出版时间 2017-12
• 版次 1
• ISBN 9787544476980
• 定价 55.00元
• 装帧 其他
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

校本研修已越来越得到教育界的认同与重视。如何开展校本研修，促进教师优质学习，提升校本研修质效，各校也在不断探索实践之中。本书从教师优质学习的特点与规律出发，围绕校本研修的5项关键设计，即校本研修规划设计、师德与素养活动设计、不同成长期教师培养设计、教研活动设计、校际联动发展设计，探索了区域教育行政和业务指导部门如何发挥好政策引导、服务指导与资源支持等功能，梳理、总结了基层学校在校本研修中的创造性做法，希冀为其他区域和学校开展校本研修提供参考。

【作者简介】

徐莉浩，女，汉族，1972年生，现任上海市奉贤区教育学院党总支书记、副院长，长期从事教育行政管理及党务工作，主持市级课题两个，发表论文几十篇。

【目录】

第一章  导论

第一节   教师优质学习视角下校本研修品质的提升路径

    第二节   教师优质学习指向下的区域校本培训推进策略

 

第二章  第1项关键设计：校本研修规划设计

第一节  学校教师队伍发展规划

第二节  学校校本研修课程计划

第三节  教师个人专业发展规划

第四节  校本研修奖惩制度设计

 

第三章  第2项关键设计：师德与素养活动设计

第一节  师德活动设计

第二节  素养活动设计

 

第四章  第3项关键设计：不同成长期教师培养设计

第一节  职初教师培养设计

第二节  成长期教师培养设计

第三节  成熟期教师培养设计

第四节  骨干教师培养设计

 

第五章  第4项关键设计： 教研活动设计

第一节  教研组发展设计

第二节  语文学科教研活动

第三节  数学学科教研活动

第四节  英语学科教研活动

第五节  学前教育教研活动

第六节  其他学科教研活动

 

第六章  第5项关键设计：校际联动发展设计

第一节  学校联盟体建设

第二节  跨区校际联动