三化小学作文系列：我教孩子写作文

图书标准信息

• 作者 徐永森
• 出版社 上海外语教育出版社
• 出版时间 2017-02
• 版次 1
• ISBN 9787544645713
• 定价 26.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

　 由徐永森编*的《我教孩子写作文/三化小学作 文系列》共六个部分，每部分12篇，共72篇。前三个 部分为“鼓励孩子参与实践”“指导孩子有意观察” “帮助孩子认识生活”，目的是培养孩子认识事物的 能力，重点解决他们“写什么”的问题；后三个部分 为“引导孩子展开想像”“辅导孩子掌握技巧”“教 会孩子善于修改”，目的是提高孩子表达事物的能力 ，重点解决他们“怎么写”的问题。当然，在指导写 成的作文中，这两个能力是相互渗透，相互影响的。

【作者简介】

    徐永森，上海市特级教师，上海市劳动模范、两个文明建设先进个人，嘉定教育发展30年**人物。长期重视小学作文教学实践与研究，主持上海市教育科研课题《建立小学作文“三化”教学体系，实施作文教学过程优化》，创建了一个具有个性特色，从理论到实践较为完善的小学作文教学流派，获市级科研奖，撰写的学术专*《小学作文教学论》获全国小语会“**论*奖”，被上海市教育局认定作为全市教师培训A级教材。编写《小学生作文实用手册》《好作文的故事》等出版物20多部，发表教学论文、经验谈500多篇，应邀赴各省、市讲学400多场次。近20年仍坚持亲自为学生上课，编写“三化”小学作文系列教材。                                 

【目录】

一、鼓励孩子参与实践

  1.劳动实践与“找米下锅”

  2.卖报“卖”来好作文

  3.饭桌上的指导

  4.捡废纸“捡”来的获奖作文

  5.擦皮鞋的意外收获

  6.下水捉鱼捕“趣”

  7.让孩子设计劝架

  8.“诉苦”结束，作文写成

  9.摸蟹赔款有志气

  10.趁热打铁写新奇

  11.摸螺蛳的新花样

  12.智捣马蜂窝

二、指导孩子有意观察

  1.兴趣来自蚁洞的“发现”

  2.三顾铁匠铺的故事

  3.因势利导诱观察

  4.抓住瞬间的美景

  5.大白鹅“憨”吗?

  6.枇杷树前议特点

  7.由除夕夜修电视引起的

  8.黑猫为什么不友好?

  9.从“晒兔毛”到《晒兔毛》

  10.玩知了的点拨

  11.学会找到参观物的特点

  12.“洋葱头”引出的有意观察

三、帮助孩子认识生活

  1.事情虽小，意义却大

  2.写闲事，赞益事

  3.一场误会，一篇作文

  4.一句农谚引发的求异思维

  5.赶鸡产生的思考

  6.“少见多怪”好

  7.善于发现孩子的闪光点

  8.生日宴席上的话题

  9.纪念坊的历史故事

  10.挨妈妈责打后

  11.偷喝咖啡后的认识

  12.一个外号勾起的回忆

四、引导孩子展开想像

  1.晚餐桌上闲聊成的故事

  2.鼓励“异想”，启发“天开”

  3.电视机前编的童话

  4.想像能力要自幼培养

  5.“调”爸爸，  “借”哥哥

  6.一篇国际获奖作文的诞生

  7.“你想有个怎样的托儿所?”

  8.为“美丽中国梦”传承家乡艺术

  9.让草编艺术展翅飞翔

  10.鼓励孩子拥有美丽梦想

  11.喜欢网球就要当大师

  亚2.作家是孩子心中神圣的职业

五、辅导孩子掌握技巧

  1.帮女儿编谜语

  2.电动玩具与“全家福”

  3.教会积累“小浪花”

  4.农科报刊与养鸡书

  5.一次“改选”，获奖五次

  6.用“瓜子奶奶”串主线

  7.就写老师与众不同

  8.从写“福”到《写福》

  9.用奖状当主线表达感情

  10.写出书橱变化的实质

  11.运用衬托让“曲”更美

  12.学会运用插叙

六、教会孩子善于修改

  1.四改《放牛》立意高

  2.三写《喂猪》增情趣

  3.头饰之变，变得巧妙

  4.全文的情感表达要一致

  5.将比赛场面写得绘声绘色

  6.过程描写中要融人情感

  7.写具体心理活动

  8.不能只写“我”

  9.要注意谁是“主角”

  10.中心要写具体

  11.不能只写照片，要写其实质

  12.学会概括和比喻