小学作文教学论/三化小学作文系列
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作者徐永森
出版社上海外教
ISBN9787544644693
出版时间2016-12
装帧其他
开本其他
定价26元
货号3731209
上书时间2024-05-25
商品详情
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作者简介
徐永森，上海市特级教师，上海市劳动模范、两个文明建设先进个人，嘉定教育发展30年优秀人物。长期重视小学作文教学实践与研究，主持上海市教育科研课题《建立小学作文“三化”教学体系，实施作文教学过程优化》，创建了一个具有个性特色，从理论到实践较为完善的小学作文教学流派，获市级科研奖，撰写的学术专著《小学作文教学论》获全国小语会“优秀论著奖”，被上海市教育局认定作为全市教师培训A级教材。编写《小学生作文实用手册》《好作文的故事》等出版物20多部，发表教学论文、经验谈500多篇，应邀赴各省、市讲学400多场次。近20年仍坚持亲自为学生上课，编写“三化”小学作文系列教材。
目录
第一章 小学作文教学
第一节 小学作文教学的历史沿革、发展与现状
第二节 小学作文教学是语文工具性的主要体现
第三节 上好每堂作文指导课，变无序训练为有序训练
第四节 小学作文教学的性质、意义和原则
第二章 小学生作文能力
第一节 小学生作文能力概述
第二节 小学生作文与其个性心理特征的形成
第三节 实施“三化”教学体系，培养小学生作文能力
第三章 小学生作文能力的培养
第一节 对小学生认识事物能力的看法
第二节 小学生认识事物能力的培养
第三节 对小学生作文表达事物能力的认识
第四节 小学生表达事物能力的培养
第五节 小学生作文的批改、讲评和自改能力的培养
第四章 小学作文教学过程
第一节 小学作文教学过程最优化研究
第二节 作前准备指导过程
第三节 作文指导过程
第四节 作后评改指导过程
第五章 作文教学学期安排与课堂教学设计
第一节 作文教学学期安排
第二节 作文课堂教学设计
第六章 小学作文教学的相关专题
第一节 作文的个别教学
第二节 低年级起步说写训练
第三节 写段与片断练习
第四节 关于读写结合
第五节 激发学生作文兴趣：
第六节 作文应需能力的培养
附录
徐永森和他的“小学作文教学论
扎实·系统·富有新意——读徐永森新著《小学作文教学论》
喜读徐永森的“小学作文教学论
内容摘要
由徐永森所著的《小学作文教学论》具有系统训练性强、指导具体切实的特点。它遵循循序渐进、系统训练、指导扎实的规律，每堂课的训练都围绕写什
么、怎么写两大难点，因而训练到位，效果显著。
这套训练序列力求通过“基础篇”30堂训练达到写成作文的目标：按作文写景、写事、写人、写活动、写物的内容分类，做到条理清晰；通过“提高篇”30堂训练达到写好作文的目标；通过各类记叙文的综
合训练，做到选材有个性，语言生动活泼，表达有一
定的技巧，作文具有可读性。
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