国际汉语课堂管理
￥ 20 4.4折 ￥ 45 九五品
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作者闻亭 等著
出版社高等教育出版社
ISBN9787040377606
出版时间2013-10
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数229页
字数99999千字
定价45元
上书时间2024-01-30
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:国际汉语课堂管理
定价：45元
作者:闻亭 等著
出版社：高等教育出版社
出版日期：2013-10-01
ISBN：9787040377606
字数：333000
页码：229
版次：1
装帧：平装
开本：大16开
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为加强国内外中小学国际汉语教师师资队伍的建设，挖掘和培养优秀教师，加强师资储备，在北京市教育委员会的支持和指导下，北京市汉语国际推广中心于2012年在中国各省市中率先制订并试行《中小学国际汉语教师资格标准》，并已依照此《标准》开始实施资格考试、颁发资格证书。《国际汉语教师培养与培训丛书：国际汉语课堂管理》系此资格考试培训的指定参考书。 国际汉语教师培养与培训丛书主要面向国内外从事国际汉语教学的教师，也适用于汉语国际教育及相关专业的学生，以及有志于从事中小学国际汉语教学的其他人员，可用作专业课教材、教师培训、个人自学等。《国际汉语教师培养与培训丛书：国际汉语课堂管理》立足于国际汉语教育实践，从具有前瞻性的国际化视角入手，在图书定位、《国际汉语教师培养与培训丛书：国际汉语课堂管理》构成、编写理念、框架体例等各个方面都进行了尝试和创新，以期实现“教学入门-教学实践-教学思考-教学创新”四步走的目标，终提高国际汉语教师的教学素质和教学水平。本丛书有四大特色：1普及和巩固基础知识；2.介绍和学习基本理论；3.了解和掌握基本方法；4.培养和提升教学能力。
内容提要
《国际汉语教师培养与培训丛书：国际汉语课堂管理》由六章组成。章“课堂管理概说”，内容包括什么是课堂管理，课堂管理的目标是什么，教师都要管理什么以及如何去实施管理等。第二章“教师与管理”，内容包括国际汉语教师应该具备的知识储备、能力要求、心理准备、教学风格、自我评估与发展，以及如何上好堂课。第三章“学生与管理”，内容包括如何了解学生的内心世界，以及年龄、性格、语言学能、认知、焦虑、动机、态度、文化适应、学习策略等因素对汉语学习的影响。第四章“语言教学与管理”，内容包括语言要素、语言技能的教学目的与主要内容、教学环节、主要问题和课堂管理对策，通过大量案例说明如何在充满生机与活力的课堂中实现“隐形的管理”。第五章“活动与管理”，内容包括如何设计课堂活动、如何实施课堂活动、经典的语言游戏和活动，以及在活动中需要注意的方方面面。第六章“课堂规则与管理”，内容包括课堂规则的基本概念，制订课堂规则的目的、原则和注意事项，以及课堂规则的实施。
目录
章 课堂管理概说节 什么是课堂管理一、课堂管理的定义二、课堂管理的目标三、课堂管理的范围第二节 课堂管理的原则一、建构性二、综合性三、国际性四、创新性第二章 教师与管理节 一桶水和一杯水——国际汉语教师的知识储备一、汉语基本知识二、第二语言习得相关知识三、心理学相关知识四、教育学相关知识第二节 用能力支撑管理——国际汉语教师的能力要求一、教学能力二、跨文化交际能力三、中华才艺能力四、胜任多种工作的能力五、外语沟通能力六、运用现代教育技术手段的能力七、与其他学科协调互助的能力第三节 知己知彼，胸有成竹——国际汉语教师的心理准备一、克服紧张心理，建立自信二、做好课堂计划，增强自信第四节 良好的开端是成功的一半——上好课一、课前二、课中三、课后第五节 我的地盘我做主——建立独特的教学风格一、建立个性化的教学风格二、形成独特的人格魅力第六节 在反思中进步——国际汉语教师的评估与发展一、教师的评估二、教师的发展第三章 学生与管理节 年龄的优势与习得环境的管理一、年龄的优势二、习得环境的管理第二节 学习者的个体因素一、性格二、语言学能三、认知四、焦虑五、动机六、态度七、文化适应八、学习策略第四章 语言教学与管理节 语音教学与管理一、语音教学的目的与主要内容二、语音教学的主要环节三、语音教学的主要问题四、语音教学的课堂管理对策第二节 词汇教学与管理一、词汇教学的目的与主要内容二、词汇教学的主要环节三、词汇教学的主要问题四、词汇教学的课堂管理对策第三节 语法教学与管理一、语法教学的目的与主要内容二、语法教学的主要环节三、语法教学的主要问题四、语法教学的课堂管理对策第四节 语言技能教学与管理一、语言技能教学的目的与主要内容二、中小学技能教学的现状三、语言技能教学的课堂管理对策第五章 活动与管理节 设计活动一、什么时候需要活动二、需要什么样的活动三、设计自己的活动第二节 实施活动一、活动前二、活动中三、活动后四、活动实施中的常见问题及对策……第六章 课堂规则与管理参考答案参考文献
作者介绍
序言
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