教育心理学:理论与实践
￥ 36 2.8折 ￥ 128 九五品
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作者罗伯特·斯莱文
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115451118
出版时间2017-05
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数576页
字数820千字
定价128元
上书时间2024-01-14
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
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基本信息
书名:教育心理学:理论与实践
定价：128.00元
作者:罗伯特·斯莱文
出版社：人民邮电出版社
出版日期：2017-05-01
ISBN：9787115451118
字数：820
页码：576
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
美国著名教育心理学家、约翰·霍普金斯大学罗伯特·斯莱文教授撰写的《教育心理学：理论与实践》（0 版）是一部堪称典范的心理学教材，在内容体系的构架、事例的科学性、实用性以及可读性等方面广受赞誉。《教育心理学：理论与实践》（0 版）不仅介绍了教育心理学领域内的主要理论、基本概念、基本规律与方法，而且通过大量的真实案例将理论与实践明确地联系起来，教会读者如何将教育心理学的理论知识迁移到现实的课堂教学中，成长为一名“有意识的教师”。作者秉承了理论知识与实用策略并举、多元教学理念与方法并存的特色，每一章都以一幕场景开始，阐释该章强调的实践问题，之后的“理论应用于实践”和“有意识的教师”专栏则提供了进一步的具体策略，以供教师用来改善学生的学习。《教育心理学：理论与实践》（0版）对全书进行了修订，增补了新实例，精炼了语言，删除了过时的或无关紧要的内容，补充了教育心理学近十年来的新进展及656 篇新的参考文献。《教育心理学：理论与实践》（0版）既可作为高等院校教育心理学课程的教材或参考书，供心理学、教育学专业的教师、学生及研究者使用，也适合各类教育工作者参考阅读。
目录
CHAPTER 1Educational Psychology: A Foundation for Teaching 1CHAPTER 2Cognitive, Language, and Literacy Development 28CHAPTER 3Social, Moral, and Emotional Development52CHAPTER 4Student Diversity 78CHAPTER 5Behavioral Theories of Learning114CHAPTER 6Information Processing and Cognitive Theories of Learning 142CHAPTER 7The Effective Lesson 182CHAPTER 8Student-Centered and Constructivist Approaches to Instruction 216CHAPTER 9Grouping, Differentiation, and Technology 248CHAPTER 10Motivating Students to Learn 284CHAPTER 11Effective Learning Environments314CHAPTER 12Learners with Exceptionalities352CHAPTER 13Assessing Student Learning 396CHAPTER 14Standardized Tests and Accountability446AppendixUsing This Text to Prepare for the Pras™ Principles of Learning and Teaching Exam 482References497
作者介绍
序言
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【封面】
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