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  • 一课一品重在践行(景德镇陶瓷大学社会实践教程上下)
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一课一品重在践行(景德镇陶瓷大学社会实践教程上下)

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￥ 41.34 6.0折 ￥ 69 全新

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上海黄浦
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作者李兴华

出版社北京理工大学出版社有限责任公司

ISBN9787568294195

出版时间2021-11

装帧平装

开本16开

定价69元

货号11353882

上书时间2023-10-30

灵感书店

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   商品详情   

品相描述：全新
商品描述
目录
第一辑  道德法制剧
  一、概述
  二、三学年度（2017-2020学年）周期的实践教结
  三、实践课实施方案
    2017-2018学年“思想道德修养与法律基础”实践课实施方案
    2018-2019学年“思想道德修养与法律基础”实践课实施方案
    2019-2020学年“思想道德修养与法律基础”实践课实施方案
  四、剧本汇编
    2017-2018学年度剧本
      1.景陶学生求职记
      2.迷途的灯塔
      3.学术造假，前路何在
      4.爱我校园
      5.步
      6.宿舍疑云
    2018-2019学年度剧本
      1凡的父，凡的爱
      2.风波
      3.象牙塔外
      4.校园风波之作弊
      5.在逆境中成长
      6.找自己
    2019-2020学年度剧本
      1.迷途知返，为时未晚
      2.疫情无情，人间有情
      3.青春斗
      4.我们村的大英雄
      5.疫情的长电影
      6.感谢身边的好心人
  五、思政教师的实践感想
    道德法制剧创作与表演中的“三用”——饶志华
    对我校“思想道德修养与法律基础”实践课的教学体会——文生
    拓展道德法制剧创作提升大学生品德修为——熊花
    从生活中汲取思想道德精华——胡菁慧
    融情于景，寓教于剧——赵浩政
    保持优势，努力创新——韩建磊
    “思想道德修养与法律基础”实践课程感想——操维琦
    理论与实践的双重奏乐——冯艳兰
  六、后记
第二辑  瓷都实践报告
  一、概述
  二、景德镇陶瓷大学校史调研
  三、景德镇瓷业在市场经济下的困惑与展望
  四、关于景德镇与方志敏的调研报告
  五、杜重远与景德镇调研
  六、清末御窑厂调研报告
  七、“窑”民俗活动调研考察报告
  八、“景漂”调研
  九、科技与艺术的融合：丙丁柴窑
  十、“品陶居”品陶
  十一、一位体育老师的艺术情怀
  十二、景德镇三宝代发展变迁的调研报告
  十三、乐烧：不一样的陶艺体验
  十四、现代玲珑瓷的生命力调查报告
  十五、关于景德镇瓷业“大师”的调研报告
  十六、关于老鸦滩感悟陶瓷文化的调研报告
  十七、遇坑——我们的瓷缘故事（调研报告）
  十八、后记
第三辑  话说哲理
  第一篇  2017-2018学年百年追梦·陶大梦
    概述
    学生作品展示
  第二篇  2018-2019学年改革开放40年成
    概述
    第一部分  学生作品展示
      1.改革开放40周年经济发展成
      2.改革开放40周年社会主义民主政治发展成
      3.改革开放40周年社会主义文化繁荣兴盛
      4.改革开放40周年保障和改善民生成
      5.改革开放40周年建设美丽中国的探寻
      6.我与“陶大”的青春岁月
    第二部分  师生创作心得体会
      1.改革开放40周年发展社会主义民主政治创作心得体会
      2.改革开放40周年经济成创作心得体会
      3.改革开放40周年文化繁荣创作心得体会
      4.改革开放社会发展40周年创作心得体会
      5.改革开放40周年“生态文明篇”创作心得体会
      6.“纪念景德镇陶瓷大学本科教育60周年”创作心得体会
    后记
  第三篇  2019-2020学年成
    概述
    第一部分  学生作品展示
    第二部分  学生创作心得
    后记
    实施方案
    名单
    作品评审部分掠影
    后记
第四辑  课程辩论赛
  概述
  “马克思主义基本原理概论”课程辩论赛
  2017-2018学年实施方案
  “马克思主义基本原理概论”课程辩论赛
  2018-2019学年实施方案
  “马克思主义基本原理概论”课程辩论赛
  2019-2020学年实施方案
  “马克思主义基本原理概论”课程辩论赛初赛（一）
  “马克思主义基本原理概论”课程辩论赛初赛（二）
  “马克思主义基本原理概论”课程辩论赛复赛
  “马克思主义基本原理概论”课程辩论赛决赛
  课程辩论赛掠影
  证书展示
后记

内容摘要
一、概述

自2003年始，我校“思想道德修养与法律基础”实践课教学就以“道德法制剧创作与表演”为核心工作。多年以来，道德法制剧创作与表演在艰难的摸索进程中，取得了不少成果，编撰成《道德法制剧在行动》一书，并荣获江西省2015年校园文化优秀成果一等奖。这为后来道德法制剧进一步改革和完善提供了新的起点。2017年，“思想道德修养与法律基础”实践课教学改革迎来一个重大的契机，那就是由马克思主义学院李兴华院长主持的教育部人文社科研究“2017高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设”项目：“一课一品，重在践行”（项目编号：17JDSZK030）获得批准立项。这对我校“思想道德修养与法律基础”实践课教学来说，既是对多年以来所取得成绩的肯定，也是对今后三年工作的鞭策。同时，它又为“思想道德修养与法律基础”实践课教学改革提供了新的契机。新时代，赋予了道德法制剧创作与表演新的指示精神、新的内容，而教育部项目的立项又给予道德法制剧创作与表演新的契机。在这样美好的境遇下，我校“思想道德修养与法律基础”实践课教学与改革开始了一个新的征程。我们采取了“听、说、读、写、演”五法。在以往道德法制剧创作与表演中，我们发现剧本创作的质量参差不齐，表演的水平不高。其根本原因就是大多数大学生生活阅历较简单，写作水平有待提高。为了克服这些困难，找们在进行道德法制剧创作与表演之前，先组织学生听指导教师讲述道德法制剧创作与表演的有关注意环节，使学生有了一个初步的了解；接着，请有关教师开展一些关于道德法制剧创作与表演的专题讲座，使学生对此有较深入的认识：其次，带领大学生深入城市社区或郊区，听听社会的声音，增加学生对道德法制剧创作与表演的素材。“听”，使大多数大学生初步了解和掌握了道德法制剧创作与表演知识，从“一无所知”到“有所了解”，从“知之不多”到“掌握精髓”。“听”，是道德法制剧创作与表演的基础环节。“说”，就是我们开展了“道德法制我来说”活动。“道德法制我来说”的教学活动创意来自元拓商城、湖南娱乐频道与乾城·江来联合打造的大型励志演讲比赛《我是演说家》。大赛设置了唯一的演讲主题“民族梦，我的梦”。节目播出后，《人民日报》《光明日报》《新京报》等主流媒体，以及百余位专家、学者均称赞《我是演说家》超越了一档电视节目本身的娱乐价值，传递了新时代价值观，弘扬了社会正能量。这一点与我们“思想道德修养与法律基础”课建设理念有着根本的一致之处。为此，“思想道德修养与法律基础”教研室全体教师在综合了马克思主义学院课程建设要求、学生意愿、“道德法制剧”前期建设经验、“我是演说家”节目的正面宣传价值和比赛形式等多方因素后，正式提出了“道德法制我来说”主题演讲活动的课程建设方案。通过“道德法制我来说”演讲活动，既锻炼了大学生的口才，更增加了大学生对自身创作的剧本的了解，方便其进一步提升剧本的质量。“写”剧本是创作与表演道德法制剧的一个关键环节，也是展示“听”“读”环节是否有效的一个重要评判标准。大学生在创作道德法制剧的过程中，指导教师要做好引路人，把好关，在剧本质量和水平上下功夫通讨创作剧本，学生不仅内化了“思想道德修养与法律基础”课本知识，更重要的是满足培养广大大学生对习近平新时代中国特色社合主义甲相的音记白觉，直正堂握马克思主义学说的立场、观点和方法，达到学以致用。“演”剧本，是大学生把自身创作的剧本，通过“自导自演”，外化为行为。“听、说、读、写、演”五环节法，是我们站在新的起点，有着新的契机条件下，用系统的实践教学注实询接，拘H时代，通讨消德法制剧的创作与表演，来真实地反映大学生在成长过程中所遇到的境遇，体现了其成长的心路历程，展现了其身心体验。本册就是大学生们在“听、说、读、写、演”教学环节中来表达对“思想道德修养与法律基础”理论知识理解的结果，难免略显稚嫩。本册编写由于时间仓促，编写水平有限，还略显粗糙。希望专家、学者、读者多提宝贵意见，从而不断提高道德法制成果创作与表演的教学实践水平。

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