义务教育数学课程标准解读
￥ 9 2.3折 ￥ 39 九五品
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作者教育部基础教育课程教材专家工作委员会
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303138838
出版时间2012-02
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数338页
字数99999千字
定价39元
上书时间2024-03-18
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基本信息
书名:义务教育数学课程标准解读
定价：39元
作者:教育部基础教育课程教材专家工作委员会
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2012-02-01
ISBN：9787303138838
字数：528000
页码：338
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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《义务教育课程标准解读丛书》突出了时代特征。各学科强调德育为先、育人为本的教育理念，体现现代社会发展和科技进步的新成果，以学生学会学习为核心，特别重视了对学生创新精神和实践能力的培养。三是体现了国际视野。各学科在课程理念、知识观、学习观、课程评价、课程文化等方面既立足中国国情，又顺应了国际课程改革的发展趋势，具有广阔的国际视野。
内容提要
《义务教育课程标准解读丛书：数学课程标准（2011年版）解读》突出了综合审议，整体把握重点、难点。综合审议跨越学科界限，从整体上对义务教育课程的一些重大问题进行把关。综合审议组分为四个小组，分别对每个学科在社会主义核心价值体系的渗透、学科和学段间的衔接、学生创新精神和实践能力的培养、课程内容的总量和难度等四个方面进行专题审议，最后形成每个学科的综合审议结论。
目录
绪论数学课程改革的若干问题上篇 数学课程改革10年回顾章 《课程标准（实验稿）》的设计节 《课程标准（实验稿）》制定的背景与过程第二节 《课程标准（实验稿）》的结构与内容第二章 《课程标准（实验稿）》的实施与讨论节 《课程标准（实验稿）》的实施过程第二节 《课程标准（实验稿）》实施的成效第三节 《课程标准（实验稿）》实施过程中反映的问题第三章 《课程标准（实验稿）》的修订节 修订的组织与过程第二节 修订的依据、原则和思路第三节 修订的主要内容下篇 数学课程标准解读第四章 数学与数学课程节 如何认识数学第二节 数学课程及课程性质第五章 数学课程基本理念节 数学课程的核心理念第二节 数学课程内容的选择与组织第三节 如何认识数学教学第四节 如何认识学习评价第五节 应重视信息技术的运用第六节 数学课程的设计思路第六章 关于《课程标准（2011年版）》中的10个核心概念节 数感第二节 符号意识第三节 空间观念第四节 几何直观第五节 数据分析观念第六节 运算能力第七节 推理能力第八节 模型思想第九节 应用意识第十节 创新意识第七章 义务教育数学课程目标节 义务教育数学课程的总目标第二节 义务教育数学课程的具体目标第三节 数学课程的学段目标第八章 数与代数内容分析节 数与代数的主线和关键点第二节 具体内容分析第三节 需要处理好的几个问题第九章 图形与几何内容分析节 内容主线和关键点第二节 具体内容分析第三节 应注意的几个问题第十章 统计与概率内容分析节 内容主线第二节 具体内容分析第三节 需要处理好的几个问题第十一章 综合与实践内容分析节 背景、价值和课程目标第二节 活动内容和形式第三节 教学环节与案例分析……展望
作者介绍
序言
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【封面】
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