行走文丛：读书与行走
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上海浦东
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作者陈忠实
出版社上海三联书店
ISBN9787542667724
出版时间2019-12
装帧精装
开本16开
纸张胶版纸
页数280页
定价42.8元
货号991586
上书时间2024-03-31
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商品详情
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- 商品描述
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【书 名】 行走文丛：读书与行走
【书 号】 9787542667724
【出 版 社】 上海三联书店
【作 者】 陈忠实
【出版日期】 2019-12-01
【版 次】 1
【开 本】 16开
【页 码】 280
【定 价】 42.80元
【编辑推荐】
一起走吧，天不亮就出发。
一样的生命，不一样的活法。
我们手拉手，你是我的同路人，我是你的好风光。
茅盾文学奖得主、《白鹿原》作者、已故作家陈忠实的首次“行走”。
读书与行走，笔下的世界熠熠生辉，心理的世界异彩纷呈。
高远淡然的人生境界，阅尽人世沧桑的宽厚仁义，令人回味无穷。
【内容简介】
陈忠实的作品真实、有力、美好，不仅仅有对乡土、生活的品咂，同时表现出对乡土的感恩，对人性中闪光点的赞美。语言质朴、大气，有思想力度和浓郁的地域风采，令人如嚼橄榄，回味无穷。书中有讲述作者生命历程中的“*次”的故事、看过古罗马的斗兽场、踏上茶卡盐湖领略“天空之境”、从大理流浪到泸沽湖、在毛乌素沙漠里赏月……作者笔下的世界熠熠生辉，作者心理的世界异彩纷呈。
【目录】
第*次投稿
汽笛·布鞋·红腰带
文学是一种沟通
*初的晚餐
尴尬
沉重之尘
中国餐与地摊族
贞洁带与斗兽场
那边的世界静悄悄
北桥，北桥
感受文盲
口红与坦克
伊犁有条渠
灿烂一瞬
神秘一幕
骆驼刺
盐的湖
天之池
威海三章
致日本读者
在《当代》，完成了一个过程
何谓益友
六十岁说
在乌镇
原下的日子
文学的信念与理想
解读一种人生姿态
皮鞋、鳝丝、花点衬衫
从大理到泸沽湖
在好山好水里领受沉重
在河之洲
柴达木掠影
借助巨人的肩膀
完成一次心灵洗礼
黄洋界一炮
太白山记
关山小记
再到凤凰山
走过武汉，匆草一笔
地铁口脚步爆响的声浪
林中那块阳光明媚的草地
从黄岛到济南
沉默的山
走进铁军
第*次借书和第*次创作
在灞河眺望顿河
一个空前绝后的数字
关键一步的转折
摧毁与新生
一次功利目的明确的阅读
米兰·昆德拉的启发
龙湖游记
毛乌素沙漠的月亮
原上原下樱桃红
难忘的一声喝彩
【文摘】
次投稿 背着一周的粗粮馍馍，我从乡下跑到几十里远的城里去念书，一日三餐，都是开水泡馍，不见油星儿，顶品质的时候是买一点杂拌咸菜；穿衣自然更无从讲究了，从夏到冬，单棉衣裤以及鞋袜，全部出自母亲的双手，唯有冬来防寒的一顶单帽，是出自现代化纺织机械的棉布制品。在乡村读小学的时候，似乎于此并没有什么不大良好的感觉；现在面对穿着艳丽、别致的城市学生，我无法不“顾影自卑”。说实话，由此引起的心理压抑，甚至比难以下咽的粗粮以及单薄的棉衣遮御不住的寒冷更使我难以忍受。 在这种处处使人感到困窘的生活里，我却喜欢文学了；而喜欢文学，在一般同学的眼睛里，往往是被看作极浪漫的人的极富浪漫色彩的事。 新来了一位语文老师，姓车，刚刚从师范学院毕业。次作文课，他让学生们自拟题目，想写什么就写什么。这是我以前所未遇过的新鲜事。我喜欢文学，却讨厌作文。诸如《我的家庭》《寒假（或暑假）里有意义的一件事》这些题目，从小学作到中学，我是越作越烦了，越作越找不出“有意义的一天”了。新来的车老师让我们想写什么就写什么，我有兴趣了，来劲了，就把过去写在小本上的两首诗翻出来，修改一番，抄到作文本上。我次感到了作文的兴趣而不再是活受罪。 我萌生了企盼，企盼尽快发回作文本来，我自以为那两首诗是杰出的，会震一下的。我的作文从来没有受到过老师的表彰．更没有被当作范文在全班宣读的机会。我企盼有这样的一次机会，而且正朝我走来了。 车老师抱着厚厚一摞作文本走上讲台，我的心无端地慌跳起来。然而四十五分钟过去，要宣读的范文宣读了，甚至连某个同学作文里一两句生动的句子也被摘引出来表扬了，那些令人发笑的错句病句以及因为一个错别字而致使语句含义全变的笑料也被点出来，终究没有提及我的那两首诗，我的心里寂寒起来。离下课只剩下几分钟时，作文本发到我的手中。我迫不及待地翻看了车老师用红墨水写下的评语，倒有不少好话，而末尾却悬下一句：“以后要自己独立写作。” 我愈想愈觉得不是味儿，愈觉不是味儿愈不能忍受。况且，车老师给我的作文没有打分！我觉得受了屈辱。我拒绝了同桌以及其他同学伸手要交换作文的要求。好容易挨到下课，我拿着作文本赶到车老师的房子门口，喊了一声：“报告——” 获准进屋后，我看见车老师正在木架上的脸盆里洗手。他偏过头问：“什么事？” 我扬起作文本：“我想问问，你给我的评语是什么意思？” 车老师扔下毛巾，坐在椅子上，点燃一支烟，说：“那意思很明白。” 我把作文本摊开在桌子上，指着评语末尾的那句话：“这t要自己独立写作’我不明白，请你解释一下。” “那意思很明白，就是要自己独立写作。” “那……这诗不是我写的？是抄别人的？” “我没有这样说。” “可你的评语这样子写了！” 他冷峻地瞅着我。冷峻的眼里有自以为是的得意，也有对我的轻蔑的嘲弄，更混含着被冒犯了的愠怒。他喷出一口烟，终于下定决心说：“也可以这么看。” 我急了：“凭什么说我抄别人的？” 他冷静地说：“不需要凭证。” 我气得说不出话…… 他悠悠抽烟：“我不要凭证就可以这样说。你不可能写出这样的诗歌……” 于是，我突然想到我的粗布衣裤的丑笨，想到我和那些上不起伙的乡村学生围蹲在开水龙头旁边的那个窝囊，就凭这些瞧不起我吗？就凭这些判断我不能写出两首诗来吗？我失控了，一把从作文本上撕下那两首诗，再撕下他用红色墨水写下的评语。在朝他摔出去的那一刹那，我看见一双震怒得可怕的眼睛。我的心猛烈一颤，就把那些字纸用双手一揉，塞到衣袋里去了，然后一转身，不辞而别。 我躺在集体宿舍的床板上，属于我的那一块床板是光的，没有褥子也没有床单，专享不可或缺的是头下枕着的这一卷被子，晚上，我是铺一半再盖一半。我已经做好了被开除的思想准备。这样受罪的念书生活还要再加上屈辱，我已不再留恋。 晚自习开始了，我摊开书本和作业本，却做不出一道习题来，捏着笔，盯着桌面，我不知做这些习题还有什么用。由于这件事，期末我的操行等级降到了“乙”。 P1-3
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