新课程改革背景下的学校发展研究
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江苏南京
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作者许子栋主编
出版社世界图书出版公司
ISBN9787523211083
出版时间2024-01
版次1
装帧平装
开本其他
纸张胶版纸
定价62元
货号SC:9787523211083
上书时间2024-05-08
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商品详情
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内容简介:
本书从一个基层普通高中学校管理者的视角，审视二十年来学校在课程改革中发展的过程，梳理脉络和取得的成绩，从理论研究、制定规划、文化建构、组织实施、评价优化等多维度切入，在具体实践中总结规律、提纯经验、创新模式、丰富内涵。同时，以这些成绩和经验为起点，思考在当下新课程改革背景下学校发展的方向和路径。第一部分侧重于宏观层面，进入新时代，适应社会经济和政治发展的需求，学校要走出一条扩优提质的新路，以办人民满意的教育为宗旨，必须破解一些难题，走多样化、特色化发展的道路。第二、三部分侧重于中观层面，面对未来对人才培养的新要求，学校要制定课程改革实施纲要，完善课程体系，推动课堂教学改革和评价改革。同时学校教学管理部门和基层管理组织（年级组）要落实学校发展规划，强化职能，推进课改、抓好教师队伍建设，让教研和数字化赋能教学质量的提升。第四部分，侧重于微观层面，立足于思政课堂主阵地，深入探讨课程思政与思政课程的融合与“大思政课”实施的路径，提高学校思政教育的水平和能力，真正落实学校立德树人的根本任务，解决学校当前的热点问题。
目录:
第一部分新课程改革背景下的学校办学与发展
第一章学校办学理念的提炼
一、我国学校的历史演变
二、办学理念的内涵与外延梳理
三、办学理念的价值与意义
四、办学理念的特有属性
五、办学理念的类型
六、办学理念的提炼、形成
七、提炼办学理念要注意的几个问题
第二章如何提升学校的管理质量和水平
一、学校管理概念的内涵及分类
二、学校管理的价值及意义
三、学校常设机构的职能及存在的问题
四、学校如何提高管理质量和管理水平
五、名校是如何提高管理质量和管理水平的
六、我国学校管理普遍存在的问题
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