天星教育·2022试题调研 生物 第3辑

图书标准信息

• 作者 杜志建 著
• 出版社 新疆青少年出版社
• 出版时间 2016-11
• 版次 1
• ISBN 9787551592956
• 定价 9.90元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 128页
• 字数 108千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 天星教育·试题调研·第3辑

【内容简介】

一、聚焦核心素养，解读命题新趋势

新考纲要求命题进一步体现学科特点、学科核心素养和优秀传统文化。这一要求，高考究竟会如何在试卷命题中予以体现？对考生复习备考会产生怎样的影响？考生该如何有效应对？对此，本辑一方面对新要求进行了细化解读，让考生明确其具体内涵，把握备考的原则和方向；另一方面，通过样题，直观解读其具体考查方式，便于考生理解和复习备考。

二、凸显更新变化，分析命题新动向

新考纲对高考命题的内容范围和能力要求进行了大幅度修订，包括考查模块、考点、能力要求、题型等，均有重大变化，命题上强调基础性、综合性、应用性和创新性。针对这些新变化，本辑逐一进行了考向解读和命题预测，让考生能够在第1时间清晰深刻地了解变化、明晰动向，有的放矢重点备考。

三、研究5年高考，洞察命题新热点

高考命题具有极强的规律性！本辑针对每一个考点，细致梳理近5年考查的题型、角度、分值等，从中分析总结出每个考点之下的高频考法和命题趋向，挖掘更具备考价值的命题热点，帮助考生把握复习的重点和方向。

四、原创标准样题，呈现命题新思路

本辑在分析历年命题特点和更新命题趋势的基础上，结合新考纲要求命制了标准样题，考生在做题过程中，高考考什么、怎么考，一目了然。

二轮复习，更重要的是明确复习重点和策略。通过本辑，考生将更加便捷、深入地领会新考纲精神，更好地把握备考的重点、方向和策略，有的放矢，直击高考命题靶心。

【目录】

《试题调研》生物2017高考第3辑
 解读2017考试大纲

 第1部分2017《考试大纲》变化鲜解读
 001接受新理念转变新思维抢占制高点
 ——基于2017年生物《考试大纲》的解读

 第二部分2017《考试大纲》原文深解读
 011专题1细胞的分子组成
 012考向以选择题形式考查细胞中的元素或化合物
 013专题2细胞的结构
 014考向1结合模式图或纯文字叙述考查细胞或病毒的结构
 015考向2结合模式图或纯文字叙述考查细胞器的结构和功能
 017考向3以选择题的形式考查细胞核的结构和功能
 018专题3细胞的代谢
 020考向1以模式图形式考查物质出入细胞的方式
 021考向2多角度考查酶的特性及相关实验
 022考向3以曲线图形式考查光合作用的过程及光合作用与呼吸作用的关系
 025考向4以图表形式综合考查环境因素对光合作用速率的影响
 027专题4细胞的增殖
 028考向1结合动物细胞培养考查细胞周期
 029考向2有丝分裂、减数分裂及配子形成的特点
 030考向3有丝分裂与减数分裂结合考查图像识别、DNA、染色体等物质和结构的数量变化
 031考向4以具体情境考查减数分裂中染色体的异常行为
 031考向5以基因组成和遗传实验为载体综合考查细胞的减数分裂和遗传规律
 033考向6减数分裂与生物的可遗传变异
 034专题5细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
 035考向1结合实例考查对细胞分化、衰老、凋亡及癌变等的理解
 035考向2结合资料或图像信息对细胞分化、衰老、凋亡及癌变综合考查
 036专题6遗传的分子基础
 037考向1考查对遗传物质探索过程中几个经典实验的理解
 037考向2通过观点辨析综合考查核酸的结构和分布
 038考向3结合示意图考查DNA的复制和基因的表达
 042专题7遗传的基本规律及人类遗传病
 043考向1考查孟德尔遗传实验的科学方法及遗传基本概念的应用
 045考向2综合考查对基因的分离定律和自由组合定律的理解和应用
 049考向3综合考查基因与性状的关系、伴性遗传及相关推理计算
 053考向4遗传规律相关实验的设计和分析
 054专题8生物的变异和进化
 055考向1以选择题形式综合考查可遗传变异
 056考向2结合图示综合考查染色体变异
 057考向3创设新情境考查变异与育种
 059考向4多角度考查现代生物进化理论及基因频率的计算
 061专题9植物的激素调节
 062考向1综合考查生长素及其他植物激素的文字叙述类题
 063考向2结合图表综合考查生长素的生理作用及其两重性
 064考向3借助新情境探究植物激素的生理作用及植物激素间相互关系的实验题
 067专题10动物生命活动的调节
 068考向1以反射弧或其局部模式图为载体考查神经调节
 070考向2结合物质运输和突触结构示意图等考查兴奋的传导和传递
 072考向3联系实际，综合考查神经调节和动物激素调节
 074专题11人体的内环境与稳态
 075考向1通过内环境物质交换模型考查人体内环境组成及功能
 076考向2通过图解考查血糖平衡调节及糖尿病相关知识
 077考向3以下丘脑为中心，考查体温调节、水盐调节等知识
 078考向4联系实际，考查免疫系统在维持内环境稳态中的作用
 079考向5以文字叙述形式考查艾滋病的流行与预防
 080专题12种群和群落
 081考向1以坐标曲线为核心考查种群的数量变化
 082考向2结合信息考查群落的结构和演替
 083考向3综合考查种群的数量变化、群落的结构及种间关系
 084专题13生态系统与环境的保护
 085考向1以表格、图示为载体考查能量流动过程
 087考向2综合考查生态系统的结构、功能及环境保护
 090考向3以文字叙述形式考查生物多样性的内容、价值及保护措施
 090考向4结合生态农业考查生态系统的功能与生态系统的稳定性
 092专题14实验
 094考向1教材实验的直接考查
 097考向2教材实验的拓展考查
 100考向3教材实验的创新考查
 103专题15生物技术实践
 104考向1综合考查运用发酵加工食品的基本方法
 106考向2结合具体实例考查微生物的利用
 108考向3考查生物技术在其他方面的应用
 109专题16现代生物科技专题
 111考向1利用文字或流程图综合考查基因工程
 114考向2细胞工程技术在生产、生活中的应用
 116考向3利用流程图，综合考查胚胎工程
 117考向4对DNA粗提取与鉴定实验的考查