• 制胜新高考——语文核心素养点拨与测评
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制胜新高考——语文核心素养点拨与测评

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作者语文云专家组 编

出版社上海科技教育出版社

ISBN9787542869951

出版时间2019-08

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

定价68元

货号27942827

上书时间2023-10-16

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商品描述

编辑推荐】:

《制胜新高考——语文核心素养点拨与测评》的成书目的是应对新高考,帮助高考学生应对下的高考语文。这本书内容专业,通过名师点拨和题目训练的方式,帮助高中学生逐步适应对他们提出的新要求,提高其核心素养。也可作为高中老师的教学参考用书。



内容简介】:

全书共四部分内容,分别对应四大核心素养,对其进行详细解读,并且将核心素养与高中本体性知识结合起来,融会贯通,旨在提高学生的核心素养。*部分“语言建构与运用”,帮助学生理解现代汉语、文言文的语法、修辞手法等;训练学生的阅读技巧。第二部分“思维发展与提升”,通过阅读训练培养学生的形象思维、逻辑思维、辩证思维和创新性思维。第三部分“审美鉴赏与创造”,通过赏析名著,帮助学生开拓视野,提高审美品味,掌握分析名著的方法。第四部分“文化传承与理解”,主要通过名家点拨的方式,向学生介绍中华文化的精髓部分。并辅以思考题,从文化的高度思考语文学科中的问题。



作者简介】:

语文云专家组是由全国各地语文教学专家组成的,包括多位具有丰富经验的省市级教研员、一线高中语文特级教师与高级教师。



目录】:

*部分  语言建构与运用/


*章 语言经验的唤醒与调动/


*节 语言知识认识与运用/


一、  语法功能认识与运用/


二、  修辞效果体验与运用/


第二节 语感建立与调动/


一、  对字句意义内涵的认识/


二、  整体感与联系意识的把握/


第三节  文言语言学习与运用/


一、  汉字构造与溯源/


二、  词义把握与辨析/


三、  句式理解与分析/


第二章  语言的解构与反思/


*节   知识解构/


一、  逻辑魅力品味与运用/


二、  对语境的体验与感悟/


第二节   语感升华/


一、  作家语言风格的体会/


二、  作品语言意蕴的体会/


第三章  结构化语言建构与运用/


*节  韵文类作品/


一、  诗词类作品语言建构/


二、 辞赋类作品语言建构/


第二节 散文类作品/


一、  文学类散文作品语言建构/


二、 非文学类散文作品语言建构/


 


第二部分  思维发展与提升/


*章  直觉思维发展与提升/


第二章  形象思维发展与提升/


*节  想象思维概要及表达/


第二节  联想思维概要及表达/


第三章  逻辑思维发展与提升/


 *节  逻辑思维概要及实践/


第二节  发散与聚敛/


一、发散思维概要及表达/


二、 聚敛思维概要及表达/


 第三节   分析与综合/


一、提炼与概括概要及实践/


二、比较与分析概要及实践/


三、归纳与演绎概要及实践/


第四节 推断与探究思维概要及实践/


第四章  辩证思维发展与提升/


*节  质疑思维概要及表达/


第二节  思辨思维概要及表达/


第五章  创造思维发展与提升/


*节  洞察与移情/


一、  洞察式思维概要及实践/


二、  移情式思维概要及实践/


第二节  自省与反思/


一、 自省式思维概要及实践/


二、 反思型思维概要及实践/


第三节  创新型思维概要及实践/


 


第三部分  审美鉴赏与创造/


*章  文学理论/


*节  文学理论概要与案例综述/


第二节  文学批评概要与案例学习/


第三节  学术研究概要与规范表达/


第二章  名著赏析/


*节  小说类名著赏析/


第二节  戏剧类名著赏析/


第三节  散文类名著赏析/


第四节  诗歌类名著赏析/


第五节  学术类名著赏析/


第三章  自由阅读


*节  中国革命传统作品阅读与交流/


第二节  现代派文学作品阅读与交流/


第三节  科学与文化论著阅读与交流/


第四节  非连续性文本阅读与交流/


第五节  跨媒介阅读与交流/


第四章  文学创作/


*节  文学创作概要及点拨/


第二节  文学创作实践与交流/


 


第四部分  文化传承与理解/


*章  文化积淀/


*节  文化史概要/


第二节  国学概要/


第三节  文化思潮与文学流派/


第二章  文化视角/


*节  哲学视角文学文化评论/


第二节  美学视角文学文化评论/


第三节  历史学视角文学文化评论/


第四节  人类学视角文学文化评论/


第三章  文化比鉴/


*节  中外文化比较/


第二节  文化多样性理解/


第三节  对文化现象的评析/


第四章  文化认同/


*节  汉字、汉语的审美价值与文化内涵/


第二节  中国传统文化的思想发展与价值认识/


第三节  中国文化自信与文化建设/


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