基础教育阶段：云南民族教育的发展变迁

图书标准信息

• 作者 马丽娟、伍琼华 著
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2012-10
• 版次 1
• ISBN 9787500497509
• 定价 49.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 319页
• 字数 396千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 云南民族大学学术文库

【内容简介】

　　云南是我国少数民族聚居的地区，搞好民族教育对于云南社会发展和边疆稳定都具有十分重要的意义。《基础教育阶段：云南民族教育的发展变迁》运用大量第一手资料，总结了新中国成立60年以来云南民族基础教育的成就和经验教训，提出了一些对策建议，对于促进云南民族基础教育的发展具有一定现实意义。

【作者简介】

　　马丽娟，女，回族，云南大理人。法学博士，教授，云南民族大学副校长，硕士研究生导师。长期从事民族经济、民族教育研究。伍琼华，女，壮族，云南文山人。云南民族大学民族研究所硕士研究生导师，副研究员。长期从事民族文化与社区发展研究。

【目录】

《云南民族大学学术文库》总序
序
第一章引论
第一节民族教育的定义
一民族教育定义之争
二本书所使用的民族教育
第二节民族教育研究综述
一文献数量及内容说明
二不同时期研究的内容及特点
第三节本书的研究思路
一总目标
二研究意义

第二章民族教育的特殊性分析
第一节不同时期民族教育的工作和重点
一第一次民族教育工作会议
二第二次民族教育工作会议
三第三次民族教育工作会议
四第四次民族教育工作会议
五第五次民族教育工作会议
第二节民族教育特殊性分析
一从教育对象及其所处环境上来看
二从专门工作机构设置与政策支持来看
三从资金支持与投向上来看
四从教学与办学形式、方法上来看
五培训地方化、民族化师资，开展双语特色教学
六民族教育要与当地需求相结合
七现代民族教育政策中的普惠性与特殊性

第三章云南民族教育的发展历程
第一节1950-1957年：接管、整顿、建设为主的顺利发展时期
一历史背景
二在分类指导政策指导下发展起来的云南民族教育
第二节1958-1965年：强制大发展时期
一历史背景
二在普及教育与急进背景下继续发展的云南民族教育
三发展状况
四存在的问题
第三节1966-1977年：曲折发展时期
一历史背景
二在否定边疆特殊论背景下陷于停滞的云南民族教育
第四节1978-1983年：调整、改革、整顿、提高的发展时期
一历史背景
二在调整、改革、整顿、提高背景下的云南民族教育
三存在的问题
第五节1984-1989：快速发展时期
一历史背景
二在分类指导背景下发展的云南民族教育
三存在的问题
第六节1990-2000年：急剧变革发展时期
……

第四章云南民族教育在“两基”巩固提高中面临的特殊问题
第五章云南民族教育发展的对策与建议
附件
后记