通往国际科学“奥赛”金牌之路：数学“研究型教育”的成功实践

图书标准信息

• 作者 汪杰良 著
• 出版社 复旦大学出版社
• 出版时间 2010-05
• 版次 1
• ISBN 9787309072365
• 定价 25.00元
• 装帧 平装
• 开本 大32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 258页
• 字数 228千字

【内容简介】

很多国内外著名学校的师生、校长来复旦附中交流访问，在听课、座谈、参观之后，都提出希望能得到一套复旦附中的校本教材，以深入研究“复旦附中现象”。确实，通过教材，可以了解我们的办学思想、课程设置以及教学的设计、结构、内容与要求等等

【目录】

第一章 回顾　

　1　数学“研究型教学”的成果

　　1.1　各类科技竞赛中的业绩

　　1.2　升学状况

　2　取得成果的原因分析（一）：宏观环境

　　2.1　上海市为促进青少年人才成长营造的学术氛围

　　2.2　复旦附中的办学方针。

　3　取得成果的原因分析（二）：实施“研究型教学

　　3.1　认识过程

　　3.2　教师个人的准备

第二章　怎样指导学生学习和研究

　1　树立正确的观念

　　1.1　教育观念

　　1.2　教学观念

　2　狠抓两个方面

　　2.1　指导学生从学会到会学

　　2.2　指导学生拓宽知识面、捕捉思维的闪光点

　3　尝试科研之道（研究、发现才是真正的学习）

　　3.1　指导学生学写数学小论文，提升创新意识和能力

　　3.2　指导学生确立专题，进一步尝试科研之道

　4　关键之举：培养竞争意识和实践能力

　　4.1　指导学生参与科技实践和竞赛活动

　　4.2　积极组织学生参加学科竞赛

　5　对“研究型教学”的评价

　　5.1　领导的评价

　　5.2　学生的评价

　　5.3　家长的评价

第三章　学生积极参与

　1　狠抓基础，积极探索有效的学习方法

　2　投身竞赛勇夺冠

　　2.1　各类竞赛的获奖情况

　　2.2　获奖学生的“现身说法

　3　积极进行小论文创作，硕果累累

　4　理解数学

附录1　钱学森的最后一次系统谈话

附录2　丘成桐与“丘成桐中学数学奖”

附录3　上海市科协、英特尔英才俱乐部的领导和组织阵容

附录4　“上海市青少年人才培养计划”顾问团

附录5　美国坦普顿基金会3教授来访纪要

附录6　域外报告·法国教育行

附录7　作者开设的专题讲座内容

附录8　作者教学论文和论著目录

附录9　作者的教学成果一览

附录10　参加研究型学习的学生袁家晖、沈渊的学术成绩

附录11　王之任获ISEF奖的论文

附录12　作者的获奖论文

参考文献

后记