百年巨匠 一代宗师：吕凤子

图书标准信息

• 作者 寿猛生 著
• 出版社 中国美术学院出版社
• 出版时间 2016-12
• 版次 1
• ISBN 9787550312111
• 定价 128.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 480页
• 字数 450千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　吕凤子生于光绪十二年（1886年），是我国民国以来受人仰视的、艺术造诣极高的艺术大师，是一位把灵魂融入艺术的百年巨匠，同时又是20世纪中国美术教育的一代宗师。
　　吕凤子人品极高，他用诸葛亮表达自己心境的诗句“凤翱翔于千仞兮，非梧不栖。”以此取字“凤子”；他办教育时以屈原的原名“正则”为校名，以屈子魂为“校魂”，充分表明他崇高人生抱负和爱国情操。他父亲曾捐款支持同盟会，孙中山欲委以吕凤子职务，不受。他一生超凡脱俗，矢志办学，教育救国，毁家三办“正则”学校，创造“正则绣”，践行平民教育，呕心沥血，被人们称为“平民教育家”“布衣校长”。
　　吕凤子15岁中秀才，就被誉为“江南才子”，21岁考入两江优级师范学堂图画科，师从李瑞清（清道人），深得恩师垂爱而得真传。他于1910年在上海创立了我国首所私立美术学校“上海神州美术社”。徐悲鸿、刘海粟、张大干等人都曾向其问业受学。他是中华民国大学院画学研究员，在我国美术学府“国立中央大学”和“国立艺专”任教授11年，抗战时期在重庆被教育部聘任为“国立艺专”校长。1931年《庐山云》山水画获巴黎世界博览会美展一等奖，名震海外，1943年《四阿罗汉》人物画在重庆“中华民国第三届全国美展”获一等奖，轰动山城。凤先生诗、书、画、印“四绝”，创造了独具一格的艺术风格，艺术成就斐然。
　　张大干曾说“他的才华真高，但他的生性却很淡泊。要是他稍微重视名利一点，他的名气就会大的不得了。”徐悲鸿曾评价“承历世之传说，开当代之新风，三百年来首人，非凤先生莫属！”潘天寿评价：“凤先生绘画意境高超，笔墨功夫很深。学中国画就取法乎上，凤先生的画就是上品。”傅抱石评价：“凤先生的绘画可说是六法兼备，所绘人物既有神，又有形。”凤先生还被《大英百科传书》列为世界名人。
　　吕凤子是中国本土意义的文化、艺术、哲学的全面通悟者，也是勘破艺术高层境的智者和不朽的实践者。他能圆融无碍地打通儒、释、道三家义理，并融会贯通地作用于他的整个人生和艺术实践，并将美育教育理念贯穿了一生。
　　吕凤子的绘画思想已完全融入到我国诸多美术院校，他的《中国画法研究》理论，奠定了“新金陵画派”的基础，成为该画派的先驱和缔造者之一，他是与刘海粟、林风眠、徐悲鸿、潘天寿齐名的20世纪我国艺术教育的奠基人和艺术大师。
　　《百年巨匠 一代宗师：吕凤子》紧密围绕吕凤子丰富的艺术教育和创作实践及人生轶事来再现一个鲜活的伟人形象，并通过全面介绍吕凤子的崇高品德、艺术思想、美育思想和艺术成就，展现了“百年巨匠，一代宗师”的夺目风采。
　　《百年巨匠 一代宗师：吕凤子》的出版，填补了我国比较完整地介绍吕凤子人生轨迹和艺术成就的书籍的空白；书中就吕凤子作品、历史照片、后人的各类纪念、学术研究活动的诸多史料，赐以读者；以期能在继承吕凤子艺术遗产、弘扬吕凤子崇高思想品德、发扬传统，培养正气、繁荣艺术创作和艺术教育方面有所裨益。

【作者简介】

　　寿猛生，1956年生，浙江诸暨人，研究生学历，高级工程师，江苏省吕凤子研究专业委员会副主任，丹阳市吕凤子学术研究会副会长，中国黄宾虹研究会会员。
　　作者家学渊源，自幼多有熏陶。其祖父寿如椿，杭州高级中学毕业后由省政府保送国立中山大学医学院：1935年毕业就回浙参加抗日救国，任“淞沪抗战救护队”支队长，在平湖亲自抢救伤员，后任西安国军医院院长：解放后为上海著名中西医结合医师、虹口区政协常委。其外祖父朱亚强，浙江安吉人，民主党派人士、职业教育家，毕业于浙江两级师范学堂；1919年赴法国“勤工俭学”，与黄齐生一见如故，成为挚友：回上海后神交黄炎培，实业救国情怀浓烈，并在黄炎培资助下开垦北大荒、重庆开办实业社、江浙办职业学校：在重庆与黄齐生、吕凤子、谢仲谋交往甚密。其父母寿崇德、朱凤钊1944年同在重庆入读“正则艺专”，其父深得吕凤子、潘天寿真传，又受教于黄宾虹、傅抱石，擅长山水画，精于绘画史和收藏、鉴赏，一生事师范美术教育，党十二大代表，德艺双馨。其兄寿再生、寿觉生继承父业均有建树，为知名山水画家、吕凤子再传弟子。
　　缘于家学，作者自幼耳濡曰染，受传统文化的浸润，且从教30载，工作之余喜于博古览今.读研历史、人文和美术史，热衷书画欣赏、收藏，广交益友，致力研究吕凤子、吴昌硕、齐白石、黄宾虹、张大干、潘天寿、傅抱石等近现代艺术大师，厚积薄发，时而自由撰文，乐不可支。

【目录】

代序
吕凤子（1886-1959）简历
第一篇 生平传略
一、概述
二、家世与师承
三、品德与人格
四、人生经历
（一）1909年前启蒙、求学、立志期
（二）1909年-1919年艺术教育、创作初期
（三）1920年-1926年艺术风格奠定期
（四）1927年-1937年艺术突进期
（五）1937年-1946年战火洗礼，创作高峰期
（六）1946年-1952年重塑“正则”，创作鼎盛期
（七）1953年-1959年人生晚期

第二篇 吕凤子与中国美术教育
一、概述
二、中国现代文化的先驱
三、矢志教育与办学实践
四、奉教五十年桃李满天下
五、吕凤子绘画思想和理论
（一）《中国画义释》
（二）《中国画法研究》
（三）美学思想
（四）绘画的本体思想
（五）吕风子绘画思想的主要特征
1．融合中西文化要素
2．强调中国画特性和发展内在性
3．中国画——创作方法论

第三篇 吕凤子的美育教育思想体系
一、吕凤子的美育理念与大爱
二、追求的三大教育目标
三、教育思想的理念
四、美育的八条准则
五、办学“四观”
六、教育思想警言录
七、构建教学秩序须做到“三谋”
八、“和谐教育”思想的基本内涵
（一）“和谐教育”观的主要表述
（二）“和谐教育”思想的主要元素
1．公平公正的教育
2．爱与美的教育
3．全面发展的教育
4．尊重个性发展的教育
5．诗意地栖居的教育环境
九、平民教育思想与实践
（一）三办“正则学校”
（二）堪称“布衣校长”
（三）终极人文关怀
（四）开办女子学校

第四篇 吕凤子的艺术成就
一、概述
二、人物画
（一）罗汉画
（二）仕女画
三、山水画与写生
四、松、梅与花鸟
五、书法
六、篆刻
七、诗文、题跋
八、肖像画
九、正则绣
十、引词入画
十一、吕风子绘画的艺术风格
（一）整体绘画风格的形成
（二）绘画风格不同阶段的变化
（三）人物画风格

第五篇 吕凤子的历史地位
一、概述
二、艺术巨匠的生涯和成就
（一）吴昌硕
……
第六篇 凤先生的故事
第七篇 吕凤子弟子和薪火传人
第八篇 全国吕凤子学术研究和纪念活动——实录
附录
后记及致谢