实用对外汉语教学丛书：认知视角的对外汉语教学论

图书标准信息

• 作者 冯丽萍 著
• 出版社 北京大学出版社
• 出版时间 2013-01
• 版次 1
• ISBN 9787301217900
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 245页
• 字数 318千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 实用对外汉语教学丛书

【内容简介】

　　《实用对外汉语教学丛书：认知视角的对外汉语教学论》包括三部分内容：知觉、记忆、注意、非智力因素等与第二语言学习相关的心理学、教育学理论及研究成果；汉字、词汇、语法的认知与习得研究成果及其在对外汉语教学中的应用；对外汉语教学领域有待反思和研究的问题。介绍汉语母语者的认知研究成果，目的是为读者提供一个成熟，标准、有效的汉语认知加工模式；介绍以汉语为第二语言的学习者的认知与习得研究，并结合教学实践提出基于学习心理和习得规律的教学方法与技巧；在各章节的相关部分，对有待反思和研究的问题，提供开放性的思路和方法，以培养教师专业发展所必需的能力。
　　《实用对外汉语教学丛书：认知视角的对外汉语教学论》可为对外汉语领域的教师和学生提供重要参考。

【目录】

前言
第一章语言认知的心理机制
第一节认知心理学与汉语认知研究概述
1认知心理学与信息加工的学习观
2语言认知研究及其内容
3汉语认知研究及其主要内容
第二节与语言认知相关的主要心理机制
1知觉
2注意理论及其在教学中的应用
3记忆理论及其在教学中的应用
第三节语言的认知神经机制
1关于认知神经科学
2语言认知的脑功能定位研究简况
3阅读障碍
小结

第二章汉字的认知加工与汉字教学
第一节字形属性在汉字识别中的作用
1笔画
2部件
3独体字加工
4汉字的字型结构与汉字识别
第二节声符和义符在汉字加工中的作用
1声符的作用
2义符的作用
3汉字字下单元加工的性质
4汉字形音义信息加工的时间进程
第三节儿童的汉字认知方式与发展
1规则性效应
2一致性效应
3形旁在儿童汉字加工中的作用
4儿童对汉字字下成分功能的认识
第四节汉语作为第二语言学习者的汉字认知与发展
1外国学生的汉字偏误规律
2形声字的分布与外国学生形声字学习规律
3正字法意识
4汉字学习策略
第五节基于汉字认知规律的汉字教学
1汉字系统的规律
2汉字认知规律
3关于汉字教学
小结

第三章汉语词汇认知与词汇教学
第一节汉语母语者的中文词汇认知规律
1心理词典理论
2中文心理词典的建构与实验验证
3影响中文词汇加工的因素
4词素形音义加工的时间进程
5成语与惯用语加工
第二节汉语儿童的词汇习得
1儿童词汇熟悉度的评价指标
2汉语儿童的副词习得
3汉语儿童的代词习得
4汉语儿童的词素意识与发展
……
第四章句子的认知和习得与语法教学
第五章元认知与非智力因素在语言学习中的作用