汉语构式的二语习得研究
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作者施春宏 等 著
出版社商务印书馆
ISBN9787100155526
出版时间2017-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数253页
定价48元
货号SC:9787100155526
上书时间2024-11-27
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作者简介:
施春宏，安徽青阳人，北京语言大学教授，博士生导师，《语言教学与研究》主编。中国社会科学院语言学及应用语言学硕士，.北京大学汉语言文字学博士，美国哈佛大学博士后。研究领域涉及句法学、语义学、词汇学、应用语言学及理论语言学。已出版《汉语动结式的句法语义研究》、《作为第二语言的汉语概说》、《汉语基本知识（语法篇）》、《语言在交际中规范》和《三一语法：结构·功能·语境——初中级汉语语法点教学指南》（与冯胜利合撰）、《应用语言学理论纲要》（合撰，于根元主编）等著作，并参与多部工具书的编撰，发表学术论文80余篇（含合撰）、语言学随笔70余篇。入选教育部新世纪人才支持计划。
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内容简介:
由施春宏、蔡淑美、黄理秋、李昱、谢福等著的《汉语构式的二语习得研究》是基于构式语法理念进行汉语语法习得研究的跨学科探索。主要从语言类型学、社会语言学、认知语言学的视角出发，选择汉语句法系统中的某些特殊现象作为基本研究论题，重点考察语块、准价动词、二价名词、介词性框式结构等词项一语块性构式和双及物式、动结式、重动式等特殊论元结构构式(即句式性构式)的习得机制和认知基础，探讨在习得过程中学习者构式意识、语块意识的形成和发展过程，力求在面向第二语言教学的构式习得系统分析中提出一些新思路、新观念、新认识。本书论题源于汉语作为第二语言教学中长期存在而难以解决的问题，具有重要的理论意义和实践价值。本书理论构建和实证调查并重，语料库方法和实验方法相配合，适合汉语构式研究人员、对外汉语教师和科研人员以及语言学与应用语言学专业的研究生阅读。
目录:
序
第一章 面向第二语言教学的汉语构式研究
一、构式的基本内涵及其范围
二、汉语语法研究中与构式相关的主要内容
三、面向第二语言教学的汉语构式系统研究的基本状况
四、面向第二语言教学的汉语构式研究中存在的问题及其发展空间
五、当前面向第二语言教学的汉语构式研究的基本任务和研究重点
六、本项研究的基本思路
七、本书的基本框架
第二章 语块的性质和汉语语块系统的层级关系
一、从语块的交际本质看语块的基本内涵
二、从语块与构式的关系看语块的属性
三、汉语语块系统的层级关系
四、本章小结
第三章 汉语准价动词的二语习得研究
一、准价动词习得的正确输出情况
二、准价动词习得的误用表现
三、准价动词习得的内在机制
四、本章小结
附录一 “HSK动态作文语料库”中出现的265个准二价动词
附录二 “HSK动态作文语料库”中出现的40个准三价动词
第四章 汉语二价名词的二语习得研究
一、二价名词习得的正误分布
二、二价名词习得的偏误类型和表现
三、跟二价名词习得相关的其他现象
四、二价名词的习得机制及教学策略
五、本章小结
第五章 汉语介词性框式结构的二语习得研究
一、介词性框式结构的句法偏误类型
二、介词性框式结构的语义偏误类型
三、介词性框式结构偏误产生的原因
四、本章小结
第六章 汉语双及物式的二语习得研究
一、基于双及物式的语言类型
二、汉语双及物式的变异形式
三、汉语
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