新时代大学生爱国主义精神培育研究 刘子成著 9787203130048 山西人民出版社

刘子成

1991年8月出生，辽宁凌源人。法学博士，太原理工大学马克思主义学院讲师。研究方向为马克思主义中国化。主持和参与国家、省级课题多项，在《思想理论教育导刊》《编辑之友》《山西日报》等发表文章多篇。

引言

绪论

一、新时代大学生爱国主义精神培育研究的意义

（一）理论意义

（二）实践意义

二、爱国主义精神培育研究综述

（一）国内外研究现状

（二）新时代大学生爱国主义精神培育研究的展望

三、研究方法

四、研究创新与不足

（一）研究创新

（二）研究不足

第一章新时代爱国主义精神培育的科学内涵及基本特征

一、新时代大学生爱国主义精神培育的相关概念

（一）爱国主义

（二）爱国主义精神

（三）新时代大学生爱国主义精神培育

二、新时代爱国主义精神培育的基本特征

(一)爱国情感和理性爱国相统一

(二)爱国认知和行动自觉相统一

(三)历史传统和时代特征相统一

(四)立足民族和面向世界相统一

第二章新时代大学生爱国主义精神培育的思想渊源

一、中华优秀传统文化中的爱国主义精神

(一)中华优秀传统文化中的家国观

(二)中华优秀传统文化中的忠孝观

(三)中华优秀传统文化中的义利观

二、马克思主义经典作家的爱国主义思想

(一)马克思和恩格斯的爱国思想

(二)列宁关于爱国主义的思想

三、中国共产党人的爱国主义思想

(一)革命和建设时期中国共产党人的爱国思想(1921年一1978年)

(二)改革开放和现代化建设新时期中国共产党人的爱国思想(1978年-一2012年)

……

第三章新时代大学生爱国主义精神培育的现状

第四章新时代大学生爱国主义精神培育的主要内容和重要价值

第五章新时代大学生爱国主义精神培育的主要路径

结语

附录新时代大学生爱国主义精神的问卷调研

参考文献

第一章新时代爱国主义精神培育的科学内涵及基本特征

一个民族和国家的蓬勃发展，必须要有爱国主义力量的强大支撑。习近平总书记在党的二十大报告中指出:“深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”“中华文化是世界四大文明古国中文化体系唯一不间断的文化。在中华民族发展的历史长河中，爱国主义精神始终贯穿其中，并成为绵延数千年的优良传统。爱国精神在不同的时期、不同的时代背景下，所表现出的内涵和特征不同。在爱国精神的指引下，我国各族人民在华夏大地上团结拼搏，为实现民族伟大复兴不懈努力和奋斗。新时代，理解和挖掘爱国主义新的时代内涵及特征，对于爱国主义精神的传承及发展具有重要意义。

一、新时代大学生爱国主义精神培育的相关概念

(一)爱国主义

什么是“爱国主义”?从词源学上看，“爱”可以被看作人的精神所投射的正能量和真挚感情，而“国”这个字涉及地域、政治和疆域。“国家是每个人生活经验、社会关系、价值观念与文化修养形成的空间场域。”②“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”爱国主义精神是一种精神和情感力量，能够凝聚人心，它将14亿中国人紧紧凝聚在一起。爱国主义精神具有悠久的历史起源，它源自中华民族悠久历史中形成的认同感和归属感。它也是一种具体行为力量，表现为热爱人民、热爱祖国的大好河山及灿烂文化，这种情感和行为力量，最终会转化为国家综合实力的强盛力量。

第一，爱国主义是源自中华民族悠久历史的持久力量。维护国家长远利益、全局利益和根本利益是爱国主义精神的核心所在。任何一个民族的薪火相传、国家的繁荣昌盛，都离不开爱国主义精神所迸发的强大力量。数千年来，中华民族之所以能在绵延不息中茁壮成长和铸造荣光，一个特别重要的缘由就是拥有一脉相承的爱国精神禀赋、精神特质与精神品格。爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。2中国的王朝虽然在五千年的历史长河中不断更迭交替，但是由于宗法道德、语言习俗的不间断性，始终有一个政治、文化共同体。总体来看，中华民族爱国主义精神的起源可追溯至先秦时期。经历了漫长的远古文化，在秦朝建立之前爱国主义主要表现为个人对生于斯长于斯的乡土的认可、依赖和眷恋。到秦朝以后，我国建立了历史上第一个统一的多民族国家。这个时期，通过统一度量衡、货币，实现了经济的发展和国家统一。到两汉时期，我国统一的多民族国家制度得到巩固与发展。秦汉以后，人民基于共同的民族心理、塑民族性格、民族精神，“爱国”的观念开始逐渐为华夏人民所理解并支持，进而成为贯穿整个封建王朝兴亡嬗变的一根精神红线。纵观中华文明绵亘五千年的历史长河，从三皇到五帝，从夏商周到秦汉，从隋唐到明清，在中国朝代变迁历史中一直都不乏忧国忧民的爱国人物，书写了秉持初心、砥砺前行的爱国抱负。

……

本书以当代大学生爱国主义精神培育为研究对象，从大学生爱国主义精神培育的内涵和特征、理论基础、培育现状、主要内容和重要价值以及实践路径五个部分进行了论述，收录了调查问卷，辅以图表分析，旨在探讨新时代背景下大学生的爱国主义精神培育的现状和未来的工作方向和途径，具有较强的现实意义和理论意义。