湖南省教育评价改革现状的调查研究 余小波，张欢欢著 9787566731159 湖南大学出版社

湖南省教育评价改革现状调研总报告

引言

一、落实成效

二、问题分析

三、政策建议，

四、总结思考

党委与政府教育工作评价改革分报告

引言

一、改革成效

二、查摆问题

三、建议举措

幼儿园教育评价改革分报告

言...

进展与成效

二、问题与分析

80三、对策及建议

结语

中小学教育评价改革分报告

引言.

一、整体推进落实

二、具体举措成效

三、存在问题分析

四、相关政策建议

职业教育评价改革分报告

言・

推进情况

举措及成效

三、问题及成因

四、对策建议

高等教育评价改革分报告

言

一、推进情况

二、举措成效

三、问题分析

四、政策建议

结语

教师评价改革分报告

引言

一、推进及成效

二、问题及分析

三、对策及建议

学生评价改革分报告

引言。

一、推进情况

二、取得的成效

三、问题及成因分析

四、政策建议

社会用人评价改革分报告

言

一、进展情况

二、问题分析

三、对策建议

结语

后记

本书内容主要包括：湖南省教育评价改革现状调研报告和党委政府教育工作评价改革现状、幼儿园教育评价改革现状、中小学教育评价改革现状、职业教育评价改革现状、高等教育评价改革现状、教师评价改革现状、学生评价改革现状、社会用人评价改革现状8份专题调研报告。本书依托第一实地调研数据，直观表达、客观呈现当前教育评价改革的基本现状，理性分析教育评价改革整体推进面临的现实问题和困境，并提出相应的改进建议和解决对策，对下一步教育评价改革的系统展开和全面纵深推进具有重要的理论和实践价值。本书是作者主持承担的国家社科基金重点项目“促进教育治理能力提升的教育评价制度改革研究”的阶段性成果之一。