高职教育分类培养模式的研究与实践 贾庆成, 王磊, 王林生编著 9787550932609 黄河水利出版社
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作者贾庆成, 王磊, 王林生编著
出版社黄河水利出版社
ISBN9787550932609
出版时间2022-06
装帧平装
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定价58元
货号4022375
上书时间2024-03-28
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目录
针对我国高职院校生源类型多元化、素质差异化、发展诉求多样化的实际, 以及课堂教学生态差, 人才培养质量提升低的问题, 本书以“人人出彩”为指导, 以培养高素质技术技能人才为目标, 在准确把握“分类培养”理念的基础上, 提出了职业教育按高等技术应用型、技术技能型和高技能型分类培养的理念, 高等技术应用型突出专、本科教育衔接, 技术技能型突出理实双强, 高技能型突出实践技能培养; 以职业教育规律和人才成长规律为依据, 构建了“基于基础、目标导向、精准施策、因材施教”的分类培养模式, 出台了分类培养改革实施方案; 以职业教育国家教学标准为遵循, 制定了个性化专业人才培养方案, 形成了完善的分类培养教育管理、教学保障和质量监控体系; 解决了教师教学难和学生学习难, 课堂教学生态差, 人才培养质量提升低等问题; 实现了教师寓教于乐, 学生寓学于乐, 教学相长, 人才培养质量提升。
内容摘要
本书是针对当前高职生源多元化、素质差异化、发展诉求多样化的热点问题，以高等职业教育如何实施分类培养育人为研究内容，以河南工业职业技术学院机械制造与制造、汽车检测与维修技术、建筑装饰工程技术、市场营销和软件技术等14个专业为试点。经过多年的研究和实践，以助力学生成长成才，实现人人尽展其才为目标，设置了高素质技术应用型、高素质技术技能型和高素质技能很好型三种培养类型供学生自愿选择，通过落实职业教育国家教学标准和多元参与的评价机制保证人才培养的质量，采取制定多元化的人才培养方案，组建多方参与的结构化师资队伍，完善多元参与的共建共享实践基地和实行多元化的管理等措施保证人才培养的实施，为高等职业教育分类培养的研究与实践积累了经验，提供了科学的蓝本。
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