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作者哈莹

出版社机械工业出版社

ISBN9787111777106

出版时间2025-04

装帧平装

定价69元

货号6736272

上书时间2025-04-25

评价775好评率 100%

嵩***奥
图书品相很好，价格实惠，包装用心，发货速度快，优质服务。
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书***4
非常满意！祝老板生意兴隆！
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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 【编辑推荐】
（1）以故事解锁AI奥秘，从使用者、竞争者、制造者、监督者四种视角解析AI科技，引导孩子发掘自身特长，找到未来自我定位，从容迎接AI时代。（2）由一线创新教育名师倾力打造，以互动式体验，为小读者的AI通识奠基，且助力STEM、编程、机器人等创新竞赛，让AI教育真正走进课堂与家庭。（3）精心定制IP角色，呈现全彩精美插画，并且设计分级难度，适应不同读者的阅读水平，让AI启蒙变得轻松有趣。本书不仅是课堂学习的有力补充，更是亲子共读的理想之选。（4）不仅以通俗形象的方式讲解科技现象和原理，培养孩子的多维思考能力和成长型思维；还关注科技伦理，培养孩子的科技善恶观和成长型思维，开启真正的智慧之门。

【内容简介】
这是一部专为中小学生打造的通识科普书。在人与AI日益交织的时代，本书帮助孩子们找准自己的定位，从容迎接未来挑战。在人工智能深刻改变我们生活的今天，人与AI的关系或许可以归结为四种角色：使用者、竞争者、制造者、监督者。本书从这四个核心视角出发，带领小读者全面认识人工智能的本质、应用与影响。 ?成为智慧使用者（第1章）从智能家居到短视频推荐，帮助读者辨别生活中的真实AI应用，提升主动运用AI工具改善生活的意识与能力。 ?化身未来制造者（第2、3章）探索机器学习的基本原理，了解决策树、神经网络等AI核心思维模型，为未来创造AI产品奠定扎实的知识基础。 ?晋级高阶使用者（第4章）回顾大语言模型的进化历程，掌握如何让AI成为写作助手、情感陪伴者，培养与智能体协作的下一代核心技能。 ?担当责任监督者（第5章）剖析AI应用中的时间沉迷、隐私泄露、算法偏见等现实挑战，帮助读者建立AI使用的安全防线。此外，通过AI在绘画、驾驶等领域的竞争与合作实例，帮助读者理解AI的能力边界与人类的独特优势。

【目录】
作者的话阅读指南主要人物介绍特别鸣谢开门！人工智能来啦　/ 1你身边的人工智能　/ 2智能家居 3自动驾驶汽车 9智能推荐系统 17生成式人工智能 19什么才是人工智能　/ 26图灵测试与中文房间 28人工智能与人类智能 31人工智能的属性 39容易混淆的概念 42人工智能能为我们做什么　/ 49分类问题 49回归问题 50序贯决策问题 51搜索问题 52我们的收获 54会学习的人工智能——赫敏不用苦读了　/　57监督学习—“这是中杯，这是大杯，这是超大杯”　/ 59我们的学习 59机器的学习 60监督学习的过程 64无监督学习—爸妈上班我自学　/ 68我们的学习 68机器的学习 69监督学习和无监督学习的数据不同　/ 73监督学习的数据 73无监督学习的数据 73机器学习对数据的要求 74监督学习和无监督学习的任务不同　/ 77强化学习—巴甫洛夫与狗　/ 80我们的学习 80机器的学习 82图解机器学习算法—玩转数据魔法　/ 91监督学习：分类问题 91监督学习：回归问题 95无监督学习：聚类问题 98我们的收获 106会推理的人工智能——柯南最想要的搭档　/　109决策树—会“读心术”的人工智能　/ 111博弈树—会下棋的人工智能　/ 121神经网络—聪明的人工智能大脑　/ 133神经网络 134隐藏层 136权重和阈值 138反向传播算法 144将问题归类—人工智能解决问题的“套路”　/ 149我们的收获 161会聊天的人工智能——诸葛亮也只是“略懂”　/　163AI不断进步—他们以前叫我“人工智障”　/ 165“打太极”是什么意思 166人工智能能听懂笑话吗 167自然语言处理—懂人类语言的人工智能　/ 172翻译—走遍天下都不怕 173文本、语法纠错—帮我订正语文作业 174断句—春联、文言文也能轻松读 175文字识别—提取图片中的文字 177关键词云图—关键信息看得见 179文本摘要—提炼出最重要的内容 180填词游戏 182让沟通更温暖—懂情绪的人工智能　/ 187AI需要情绪吗 187AI如何理解情感 193故事大王—你的写作小助手　/ 200让AI编剧本 200难度加大，让AI编写寓言和童话 210我们的收获 215迎接人工智能——合作还是挑战　/　217保持警惕，不要沉迷　/ 218小心你的生物信息 221保护你在虚拟世界中的隐私 226他是真人吗 229人工智能的安全标准　/ 237行善非恶—价值观对齐 237明确责任 239公平性—远离偏见 244数据保护 250人工智能能代替人类吗　/ 254AI老师与“陪跑营”真人老师 255AI棋手与人类棋手 260如何选择未来的工作岗位—在与AI的竞赛中扬长避短 263我们的收获 270我的练习题1 271我的练习题2 272我的练习题3 276我的练习题4 280我的练习题5 281

【作者简介】
哈莹一线教师，AI教育实践者，深耕STEAM教育领域，拥有丰富的机器人、创客与人工智能教学经验。在信息科技竞赛指导上频获佳绩，教学成果突出，并在创新课程研发方面积累了深厚实践经验，致力于激发青少年的创造力。现任教于西安曲江康桥学校，曾任上海迪乐姆创新教育研究院研究员，期间开展大量机器人与人工智能课程实践。主持研发了多项优质的AI创新课程，并在不少学校成功推广应用。曾参与“人工智能教师培训”试点课程，为40+公办学校教师进行信息技术培训。指导学生在多项科技竞赛中获奖，比如，在WRO机器人创意赛荣获全国一等奖，在FLL机器人竞赛新加坡赛区取得场地赛满分佳绩，等等。获得范德比尔特大学提示词工程课程与赫尔辛基大学AI基础课程认证，擅长将前沿科技知识转化为生动有趣的教学内容，致力于培养青少年的科技创新能力，让更多孩子在人工智能时代自信前行。

【前言】
作者的话各位家长和小朋友们，你们好！当你翻开这本书时，你就拿到了一把开启人工智能大门的钥匙。让我们一起去探索人工智能的神奇与绚丽吧！你接触过人工智能吗？也许你并不确定。当你和家人在手机上浏览短视频时，发现手机系统总能推送你喜欢的内容，你是否觉得手机仿佛特别了解你？其实，这是人工智能在背后观察、理解和预测你的喜好。它通过分析你在某些视频上停留的时间、点赞和评论等行为来判断你的兴趣，进而推送类似的视频给你。当你的父母驾车带你外出时，你可能见过汽车在无人操控的情况下自己转动方向盘，甚至可以自动停入车位。这背后也是人工智能的功劳，智能系统通过感知周围环境，实现了对汽车的控制，取代了驾驶员的操作。在家里，当你想听音乐时，你喊出音箱的名字，它就会播放你喜欢的歌曲。其实，这也是人工智能在帮助你，它识别你的语言，理解你的指令并准确执行。其实，人工智能早已进入我们的生活。然而，由于人工智能背后的知识和原理非常复杂，学习它往往显得困难重重，希望这本书能让你以更加轻松、有趣、简明的方式认识和了解人工智能。即使将来你并不从事与人工智能相关的工作，你也生活在一个充满人工智能的世界里。在智能化的未来，我们与人工智能的关系主要有4种：使用者、竞争者、制造者和监督者。这4种身份分别意味着什么呢？1. 使用者我们要做主动的使用者，让人工智能为我们所用。小美有一只心爱的猫叫小咪。小美每天去学校的时候，最挂念的就是小咪，特别担心它会觉得无聊。今天，小美放学路上忍不住想看看小咪在家里干什么，于是打开了手机上的摄像头软件。小美盯着屏幕，发现镜头里静悄悄的，小咪不见了！AI摄像头具备图像分析功能，能够分析拍摄的画面。它可以将宠物出没的镜头在视频进度条中标注出来。视频播放进度条：小朋友们，这是一个有趣的案例。如果你也想在外面看看家里的宠物，那你知道应该选择哪种摄像头吗？你会使用它的功能吗？做一个好的使用者，需要具备两种素养：第一，AI能帮我。在产生某个需求的时候，好的使用者能够想到，此时可以使用AI技术来帮助自己。第二，AI我会用。一个好的使用者能够掌握AI技术的使用技巧。2. 竞争者AI可以帮助我们完成很多任务，但这也不可避免地导致人类和AI之间产生竞争关系。例如：你正在阅读的本书中的插图，是由AI画师和人类画师共同创作的，他们之间既有合作，也存在竞争。自动驾驶汽车的发展使一些网约车司机的工作面临挑战，引起了许多司机的抗议。在工厂里，许多曾经由人类完成的工作现在都由机器自动完成，导致所需工人的数量大幅减少。未来还会有更多的工作，由AI来完成。那么—未来你会选择什么样的专业、什么样的工作，才不会被AI替代？现在你要培养什么样的能力、什么样的思维，才不会被AI淘汰？在本书中，我们会对比人类和AI各自擅长的事情，比较人类和AI思考的方式，培养你思维的深刻性、灵活性、批判性、独创性，让你在AI时代独具竞争力。3. 制造者随着AI的发展，未来会产生许多与AI相关的新职业，你也可能会从事与AI产品相关的工作，比如参与人工智能产品的研发设计、生产制造、销售推广等环节。而在这些工作中，最有价值的是那些能够帮助人们解决实际问题的创意工作。举个例子，未来人口老龄化问题可能会加剧，老年人越来越多。想象一下老年人该如何安享晚年呢？我们可以设计一些AI产品，比如：AI管家—帮老人买药、做饭。AI按摩师—帮老人舒缓疲劳、促进血液循环。AI护工—帮行动不便的老人翻身、洗头。让我们留心观察生活，发现让生活更美好的需求。学习AI基础原理，将技术用于日常生活，创造属于你的AI产品雏形吧！4. 监督者人工智能的应用会对人类造成伤害吗？当然，人工智能在带来便利的同时，也潜藏着风险：浪费时间：??短视频推荐算法对你的喜好了如指掌，常常让人停不下来，耗费了大量时间。以假乱真：??AI生成的图像愈发逼真，真假难辨，“眼见”不一定为实。限制创造力：??AI写文章虽然高效工整，但如果过度依赖AI，人类的创造力就可能逐渐趋于僵化，内容趋于雷同。因此，在与AI互动时要保持警惕：鉴别信息：??不要认为AI说的就一定是对的。至少现阶段，AI偶尔会“一本正经地胡说八道”。保持独立：??记住这是AI的观点，而非你自己的。与AI聊天时，要警惕它可能向你灌输特定观念，甚至影响你的决策。作为公民，我们有权对不符合“人工智能安全标准”的产品提出整改要求，甚至要求其下架或关闭，以保障我们的安全和权益。读完这本书后—作为使用者，你将学会识别哪些产品真正应用了AI技术。作为竞争者，你将了解AI擅长的领域，为未来的职业选择提供指引。作为制造者，你会在书中跟随角色展开奇思妙想，学习AI技术。作为监督者，你将看到生活中AI技术可能对社会带来的负面影响。朋友们，AI技术将在未来更加深入地融入我们的生活，变得越来越常见、越来越智能。在这个崭新的时代，AI“新物种”的诞生让我们有幸成为历史的见证者，甚至你也可能会成为推动历史前进的创造者！哈莹　　阅读指南难度建议在阅读时，你会发现每一节标题旁边有两种不同的图标，它们表示该内容更适合的年龄段（小学生和中学生）。如果某些内容你暂时难以理解，不用着急，也许在未来的某一天，你会突然领悟其中的奥妙。思维培养本书中的练习，不仅能帮助我们在阅读时通过输出来巩固输入，还能有效地训练我们多方面的思维能力，如观察能力、分类能力、抽象概括能力、联想思维能力等。在完成这些练习时，不妨关注题目旁的提示语，有意识地进行思维训练哦。制订计划读书就像吃饭，既不能不吃，也不能过量。阅读本书时，不要一口气读完。试着“定量阅读”，为自己制订每天的阅读计划。可以先浏览一下目录，结合自身情况来安排阅读量，例如：每天读一节，或每天阅读20页。主要人物介绍美乐一家，带你探秘AI小美和小乐是幸福的一家人。有一天，他们惊讶地发现，生活中早已悄悄融入了许多AI产品！在AI机器人小智的带领下，他们将一起探索这些智能产品和技术，学会更好地使用AI，以便有机会迈向AI开发者之路。快来加入他们，一起踏上AI的奇妙旅程吧！特别鸣谢? 感谢我的爱人对我的支持，他鼓励我完成本书的创作。? 感谢迪乐姆创新教育研究院为我提供研究的时间和空间。? 感谢为人工智能教育提供学习资料的社会各界。