我的英语教学

图书标准信息

• 作者 周爱民
• 出版社 北方妇女儿童出版社
• 出版时间 2021-01
• 版次 1
• ISBN 9787558545955
• 定价 58.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 317页

【内容简介】

本书分为八章，主要内容包括：英语学科计划制定、英语学科设计、英语课堂模式实践、英语常规方法落实、英语校本课程实施等。

【作者简介】

 周爱民，字圣翔。教师，
潍坊新纪元学校副校长，上海新纪元
教育集团管理干部。曾任职于安
丘市关王中学、安丘市第七中学、山
东省昌乐二中，专注于英语及教
育行政管理工作，获“能手”
“班主任”“教师”“
成果奖”等称号。在各类报刊发表多
篇文章。

精彩内容：

引论英语学科价值观理解学科教育信仰学科教育价值观学科核心素养学科育人目标职业价值观决定了人们的职业期望，影响着人们对职业方向和职业目标的选择，决定着人们业后的工作态度和绩效水，从而决定了人们的职业发展情况。英语教师的学科价值观也决定了老师们对英语的期望，决定着英语教师的工作态度和水与业绩，从而决定了英语的发展。我的英语从学科价值观谈起，从学科教育信仰、学科教育价值观、学科核心素养到学科育人目标。这是作为一名英语教师首先不能回避、必须具有，而且不断升华的学科素养，它决定着一名教师的发展高度。节英语学科教育信仰引言：“教育需要信仰，没有信仰不成其教育，而只是一种技术而已。”“教育信仰是教育之魂。”一名教师走上工作岗位时，应该有自己的教育信仰。缺少了教育信仰。没有教育灵魂。作为一名英语教师，要拥有自己的学科教育信仰，得从研究学科教材、课标开始，不断学、感悟“时间是战胜的法宝”，相信自己会有所成。我理解的英语学科教育信仰：世界语言。世界解读：掌握这门世界都在用的语言，你才能拥有世界的能力!教育信仰是我们教师通过教育活动和对教师职业的理解而形成的对教育的育人价值和社会发展作用的信服、无限尊崇和执着忠诚，并以此作为自己的行动指导。它是我们教师专业发展的内在动力。主要体现的是教育思想、精神、潜在动力和理想境界。德国思想家雅斯贝尔斯早在八十多年前指出：“教育需要信仰，没有信仰不成其教育，而只是一种技术而已。”一代文学大师朱自清也认为“教育者须对教育有信仰心，应努力成为以教育为信仰的人”。这些不同寻常之见告诉我们，教育是需要信仰的事业，教师应成为有教育信仰的人。教育信仰是教育之魂。有了信仰i可以唤醒生命，促进教育发展；有了信仰，可以激发潜能，造人才；有了信仰，可以鼓舞斗志，实现美好愿景。英语作为全球交流、国际化的语言，使用很广泛。英语是大部分的官方语言，它在国际政治舞台上具有很强的影响力，可以促进各间的交流。在21世纪地球村时代，人们赖以生存的重要工具之一是掌握一门或几门外语，而掌握英语则是。而且英语是着眼世界的，它着眼于对世界文明、自由和等的、美好的事物的理解，从而能塑造全面的人，能塑造积极向上的眼界开阔的人。这样的人才能对未来世界的发展起积极的推动作用，能带领我们创造一个理想的和的世界。从个人的小世界来看，语言是人类重要的思维和交流工具，也是人们认识世界、参与社会活动的重要条件。掌握一门外语尤其是国际世界语言——英语亦是为人一生的胜利。同时，学好英语也有助于塑造学子的目标意识和培养其成功心态。普通高中英语课程标准(实验)明确指出高中英语课程是普通高中的一门主要课程。高中学外语，一方面可以促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高；另一方面，掌握一门国际通用语种可以为学国外的、科学、技术和进行国际交往创造条件。开设英语课......

【目录】

自序我能拿什么给你
引论英语学科价值观理解学科教育信仰学科教育价值观
学科核心素养学科育人目标
节英语学科教育信仰
第二节英语教育价值观
第三节英语学科核心素养
第四节学科育人目标
章英语学科计划制定计划目标管理方案
项目书
节个人计划
第二节个人工作目标方案
第三节备课组工作目标方案
第四节个人工作项目书
第二章英语学科设计集体备课个人备课讲义学案
导学案
节集体备课
第二节个人备课
第三节讲义学案导学案
第三章英语课堂模式实践从目标、五步、张思中教
学法、三段循环、先学后教到高效课堂、差异化课堂
节从目标、五步法、张思中外语法到三段循环
模式
第二节从“先学后教，当堂训练”到“学案辅学，小组讨论”
第三节高效课堂
第四节差异化课堂
第四章英语常规方法落实听评课单元过关满分
答卷典题本语料库应指导英语希望小组
节听评课观课
第二节单元过关
第三节满分答卷
第四节典型题本
第五节语料库
第六节应指导
第七节英语希望小组
第五章英语校本课程实施从兴趣小组、社团课到多元课程
第六章英语课外阅读探索从话题阅读、英文报刊阅读到英语
名著阅读
节英语课外阅读方案
第二节落实班级阅读
第三节英语课外阅读相关材料
第七章英语活动实践从课前演讲、快速听写、自主默写到
疯狂背诵、角配音、英语辩论赛
第八章结语做一个有心的老师从课堂实录、结、体会、报告、
等谈教师个人专业成长
节课堂实录
第二节结、体会
第三节读书感悟读书报告
第四节节选
后记教。是为了不教