大夏书系·简明教学设计11讲

图书标准信息

• 作者 郑杰 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2021-06
• 版次 1
• ISBN 9787576016017
• 定价 42.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 页数 171页
• 字数 175千字

【内容简介】

教学设计是当老师的专业中的专业，那如何设计出一堂好课呢？作者认为主要有四点：明确好课的标准；寻求理论的支撑；掌握设计的技能；建立优化的思想。这四个要求将贯穿在全书中。因为这是一本写给初学者看的书，因此对盘根错节的教学理论做了简化处理，突出可读性和操作性，同时刻意回避了一些存在争议的知识和方法。教学研究领域里概念多、理论多、流派多，一旦带着读者陷入其中，可能寸步难行。作者希望这本书成为青年教师，尤其是才走上工作岗位的教师攀登专业峰的第一级台阶，让他们在备课本面前心中更有底气。

【作者简介】

郑杰，独立教育者，教育通俗读物作者，曾担任中小学校长，现主要从事教育咨询和培训工作。

【目录】

第一讲 四种教学方式
导语
三大学习理论
吸收理论与讲授法
行为理论与直导式教学
认知理论与为理解而教
指导发现式和探究式教学
本讲小结
思考题
第二讲 教学目标叙写
导语
教学目标的叙写
依据课程标准制定学习目标
学习内容对教学目标的内在规定
本讲小结
思考题
第三讲 教学过程设计
导语
从经验到科学
学习的奥秘
专家与一般人哪里不同
教学的过程就是学习的过程
本讲小结
思考题
第四讲 学习前的准备
导语
“安心”学习
让学习有意义
你想知道吗？让我们一起探究
把时间浪费在重要的事情上
小目标胜过大理想
本讲小结
思考题
第五讲 新信息的输入
导语
注意力是稀缺资源
抓住注意力
激活旧知
让新信息的界面友好
轻教学
本讲小结
思考题
……
第六讲 对信息的加工
第七讲 课堂提问技巧
第八讲 合作学习要领
第九讲 输出与远迁移
第十讲 评价促进反思
第十一讲 系统设计教学