国际职业教育科学研究手册(上) 9787303173877
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作者（德）劳耐尔 主编，赵志群 译
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303173877
出版时间2014-02
装帧平装
开本16开
定价58元
货号23468167
上书时间2024-11-13
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导语摘要
本书是一部全面反映世界当代职业教育研究*成果的权威典籍，由20个国家142位大学和研究机构知名专家教授撰写的130余篇论文构成，所有文章均经过国际学术委员会匿名评审。该书原文主编为著名职业教育家F.Rauner教授和时任联合国教科文组织职教中心主任的R.Maclean博士。它的出版，为国际职业教育研究和实践奠定了系统化的知识和方法论基础。本书分五部分：一、职业教育研究的起源；二、职业教育政策、研究与实践的关系；三、职业教育研究的领域（职业发展，职业教育体系，职业教育课程开发，职业工作与能力发展，职业教育教学，评价语质量保证，工作与技术的设计）；四、职业教育的重要研究项目；五、职业教育研究的方法论。本书2005年由德国贝塔斯曼出版德文版，2007年出版第二版，2009年以联合国教科文名义，由施普林格出版英文版。
目录
0 关于职业教育研究——引言
1.职业教育研究史
1.1 职业教育研究的起源
1.1 职业教育研究的起源：澳大利亚的个案
1.2 中国的职业教育研究
1.3 法国职业培训研究：培训体系地位与结构的一面镜子
1.4 德国职业教育研究的发展
1.5 美国职业教育研究史
1.6 现代日本的职业教育和职业培训研究概述
1.7 联合国教科文组织的职业教育与技能发展研究
1.8 政府间组织和双边机构开展的职业教育与技能发展研究
1.9 国际职业教育比较研究的发展
2.职业教育研究与职业教育政策的关系
2.0 职业教育研究与职业教育政策制定及实践的关系
2.1 职业教育研究与社会对话
2.2 工作—教育—培训：一种跨学科的研究方法
2.3 职业和职业领域
2.4 作为创新过程的职业教育研究
2.5 欧洲合作背景下的职业教育研究
2.6 转型国家的研究和职业教育改革政策
2.7 发展援助与职业教育研究
3.职业教育体系研究
3.0 职业教育体系研究
3.1 职业教育比较研究一方法论的思考
3.2 比较职业教育研究一基于方法论的思考、结果以及现存问题
3.3 职业教育史研究：案例研究
3.3.1 中国职业教育史研究
3.3.2 职业教育理论史研究
3.3.3 日本西式职业学校历史研究
3.3.4 职业教育史研究：美国案例分析
……
4.职业教育的规划与发展
5.职业教育的投人与经费
中文参考文献
英文参考文献
内容摘要
本书是一部全面反映世界当代职业教育研究*成果的权威典籍，由20个国家142位大学和研究机构知名专家教授撰写的130余篇论文构成，所有文章均经过国际学术委员会匿名评审。该书原文主编为著名职业教育家F.Rauner教授和时任联合国教科文组织职教中心主任的R.Maclean博士。它的出版，为国际职业教育研究和实践奠定了系统化的知识和方法论基础。本书分五部分：一、职业教育研究的起源；二、职业教育政策、研究与实践的关系；三、职业教育研究的领域（职业发展，职业教育体系，职业教育课程开发，职业工作与能力发展，职业教育教学，评价语质量保证，工作与技术的设计）；四、职业教育的重要研究项目；五、职业教育研究的方法论。本书2005年由德国贝塔斯曼出版德文版，2007年出版第二版，2009年以联合国教科文名义，由施普林格出版英文版。
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