• 全脑开发:左脑(3-4岁) [3-6岁] 9787535764348
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全脑开发:左脑(3-4岁) [3-6岁] 9787535764348

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作者杨其铎,刘津,刘人嘉 著

出版社湖南科技出版社

ISBN9787535764348

出版时间2010-10

装帧平装

开本16开

定价19.8元

货号20987227

上书时间2024-11-07

之简书店

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
导语摘要
左脑是论理脑、逻辑脑、言语脑、计算脑,掌握言语、文字、符号、分析、计算、理解、推理、判断、构成、立体认识(与右脑合作)、推论的思考等。左脑将右脑的信息进行分析、判断、归类、整理,以文字和语言的形式储存起来,以利于实际的运用。
    幼儿6岁前主要是形象思维,抽象(逻辑)思维能力一般在5岁左右才开始发展。中国传统的早期教育注重识字和计算,这些属左脑的功能。(识字与计算肯定是早期开发的重要内容之一,但是,不能忽略对右脑的开发。)如果识字、计算方法生硬、强制、灌输,幼儿会感觉内容艰深、枯燥,难以调动学习的兴趣而产生厌倦,使很多幼儿达不到家长的期望。
    科学的幼儿早期智力开发的方法应该符合幼儿的天性、心理认知水平和发展水平,既然幼儿期孩子生活在右脑世界里,他们的天性是爱玩、爱动、爱问、爱听表扬和鼓励的话语,渴望得到爱抚。那么在全脑的左脑开发部分也必须按照开发右脑的方法,由实物、图像、游戏进入较深层的逻辑、语言训练,才可以使左脑的开发收到事半功倍的效果。
   本套书的左脑开发内容包括:数概念、算术的基本加减规则,语言理解、量词、反义词和基本句式,掌握动词、虚词、关联词的用法,分析、归类、逻辑推理、发散思维和运筹思维,还有感知觉训练、注意力、听觉记忆等。
    左脑开发的具体方法:
    因为左脑的训练内容比较抽象,随书配备了部分教具和大量的图。因受出版局限有些教具无法随书配备,在书中的训练要点上提示家长事先准备相关实物配合训练。
    左脑倾向于利用词语进行思维。在游戏时,家长务必注意要进行语言的启发和交流,请多采用讨论形式,尤其在做语言、发散思维和运筹思维的训练时更应如此。采用讨论形式与孩子互动,能更好地训练孩子的语言表达和抽象思维能力。
    坚持做好每天的“肃静时刻” (参见右脑开发书中的介绍),每天的全脑开发训练中加入左脑开发的内容。
    “肃静时刻”的训练坚持进行两三个月,您会发现,孩子不仅聪明能干了许多,更可喜的是,他的注意力集中程度会明显提高,而且对学习充满了兴趣,甚至一些较为枯燥的内容,他们都会兴高采烈地进行下去。  “壹嘉伊”的幼儿,坚持坐4个小时,做九、十项游戏是司空见惯的,因此造就了“定力”很强的孩子,在以后的学校生活中这样的孩子会因受到赞赏而更自信、更优秀。
    相信您能够一直把“肃静时刻”坚持做下去。
    本套书是全面、系统开发左右脑的训练教材,全套共1 4册,按左、右脑开发、按年龄分册,详细书名见封四。书中各种题型的练习由易到难,由浅入深,而且14册书是有连续性的。
   家长可选用适合自己孩子年龄的书开始训练,也可以选比自己孩子小一个年龄层次的书开始训练以便达到全面、系统进行训练的目的。
   本套书中的“8岁以上强化版"和“8岁以上高难版"适合8岁以上、智力水平高的优秀儿童进行超级训练。

内容摘要
左脑是论理脑、逻辑脑、言语脑、计算脑,掌握言语、文字、符号、分析、计算、理解、推理、判断、构成、立体认识(与右脑合作)、推论的思考等。左脑将右脑的信息进行分析、判断、归类、整理,以文字和语言的形式储存起来,以利于实际的运用。
    幼儿6岁前主要是形象思维,抽象(逻辑)思维能力一般在5岁左右才开始发展。中国传统的早期教育注重识字和计算,这些属左脑的功能。(识字与计算肯定是早期开发的重要内容之一,但是,不能忽略对右脑的开发。)如果识字、计算方法生硬、强制、灌输,幼儿会感觉内容艰深、枯燥,难以调动学习的兴趣而产生厌倦,使很多幼儿达不到家长的期望。
    科学的幼儿早期智力开发的方法应该符合幼儿的天性、心理认知水平和发展水平,既然幼儿期孩子生活在右脑世界里,他们的天性是爱玩、爱动、爱问、爱听表扬和鼓励的话语,渴望得到爱抚。那么在全脑的左脑开发部分也必须按照开发右脑的方法,由实物、图像、游戏进入较深层的逻辑、语言训练,才可以使左脑的开发收到事半功倍的效果。
   本套书的左脑开发内容包括:数概念、算术的基本加减规则,语言理解、量词、反义词和基本句式,掌握动词、虚词、关联词的用法,分析、归类、逻辑推理、发散思维和运筹思维,还有感知觉训练、注意力、听觉记忆等。
    左脑开发的具体方法:
    因为左脑的训练内容比较抽象,随书配备了部分教具和大量的图。因受出版局限有些教具无法随书配备,在书中的训练要点上提示家长事先准备相关实物配合训练。
    左脑倾向于利用词语进行思维。在游戏时,家长务必注意要进行语言的启发和交流,请多采用讨论形式,尤其在做语言、发散思维和运筹思维的训练时更应如此。采用讨论形式与孩子互动,能更好地训练孩子的语言表达和抽象思维能力。
    坚持做好每天的“肃静时刻” (参见右脑开发书中的介绍),每天的全脑开发训练中加入左脑开发的内容。
    “肃静时刻”的训练坚持进行两三个月,您会发现,孩子不仅聪明能干了许多,更可喜的是,他的注意力集中程度会明显提高,而且对学习充满了兴趣,甚至一些较为枯燥的内容,他们都会兴高采烈地进行下去。  “壹嘉伊”的幼儿,坚持坐4个小时,做九、十项游戏是司空见惯的,因此造就了“定力”很强的孩子,在以后的学校生活中这样的孩子会因受到赞赏而更自信、更优秀。
    相信您能够一直把“肃静时刻”坚持做下去。
    本套书是全面、系统开发左右脑的训练教材,全套共1 4册,按左、右脑开发、按年龄分册,详细书名见封四。书中各种题型的练习由易到难,由浅入深,而且14册书是有连续性的。
   家长可选用适合自己孩子年龄的书开始训练,也可以选比自己孩子小一个年龄层次的书开始训练以便达到全面、系统进行训练的目的。
   本套书中的“8岁以上强化版"和“8岁以上高难版"适合8岁以上、智力水平高的优秀儿童进行超级训练。

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0~6岁是人一生中*为重要的时期,它决定了人的发展水平和人生走向。
  3~8岁是智力开发的黄金时段,全脑开发,**限度地挖掘智力潜能。
  ★十几年群体实验,数千优秀儿童证实
  ★在游戏动手中,提高语言、演算、分类、对比、排序、推理、归纳、逻辑鉴别等能力

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