教子难题速查手册2：行为习惯难题的140个对策

图书标准信息

• 作者 王晓春、孙阳立 著
• 出版社 中国妇女出版社
• 出版时间 2008-10
• 版次 1
• ISBN 9787802035737
• 定价 20.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 155页
• 字数 1391千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《教子难题速查手册3：行为习惯难题的140个对策》不是泛泛地向读者传授家庭教育的一般理论，而是从家长的实际需要出发，针对家庭教育实践中遇到的难题进行具体的指导，难题抓得准确，具有很强的针对性。《教子难题速查手册3：行为习惯难题的140个对策》的一个显著特点是有很强的实用性。以往的一些鼓吹教子“绝招”的家庭教育图收，风靡一时，把家庭教育简单化、庸俗化。就这么一“赏识”，孩子就成了“神童”；就那么无原则地一夸奖，就成了好孩子。另一个特点是，在分析问题成因、引导读者选择具体教育方式方法的过程中，始终注意引导读者学会“用教育的头脑思考教育问题”。授之以“鱼”，不如授之以“渔”。掌握了捕鱼的方法，要比获得鱼更实惠。同样的道理，掌握了教育孩子的思路，遇到难题会用教育的头脑进行切合实际的思考。这样，就意味着家长的教育素质得到了切实的提高，教育孩子就会得心应手，而不至于一筹莫展，束手无策。

【作者简介】

　　王晓春，1943年出生，北京人。北京教育科学研究院基础教育研究所高级教师，北京老教师协会家庭教育研究会常务理事。
　　已出版家庭教育研究专著十几部，在电台、电视台做家教节目，并主持举办过多期“走进孩子的心灵”家庭教育检测班，同时对学生、家长、教师三方面进行培训和咨询，效果显著。主持教育部“家庭教育个案跟踪指导”课题研究。为全国妇联“学习型家庭读书活动”和“双合格家庭教育宣传实践活动”撰写活动读本。
　　多年来一直致力于帮助家长解决当代家教难题，在家教领域显示了独到的见解和深刻的洞察力。经常应邀给各地家长及教师做报告，目前已达上千场。他的报告实例生动，深入浅出，语言幽默，引人人胜，使家长们深受启发，被家长们誉为“家教救星”。
　　孙阳立，1967年生，北京人。1999年与王晓春老师做家庭教育研究工作至今，任教育部“十五”重点课题“跟踪指导家庭教育实验研究”课题组指导老师。北京师范大学心理学研究生课程班结业，心理咨询师。现任“王晓者工作室”主任，在成蹊堂文化教育中心主持家庭教育研究和咨询工作，擅长一对一个案研究。参加过多期家庭教育训练营活动，主编活动方案及检测方案，担任活动指导老师。曾为中央电视台7频道“e点名家”专栏写稿，策划家庭教育短剧十余个。在《情商》《孩子》《家庭教育》等杂志发表多篇家教文章。著有《家教智慧从哪里来》（与王晓春老师合著），家长学校教材“亲子共成长”教育读本副主编。独著此丛书第10册《悄悄推一把》。

【目录】

序
主编的话
一、磨磨蹭蹭的10种情况及对策
第一种情况：家长包办一切，导致孩子磨蹭
第二种情况：只要没人督促就磨蹭
第三种情况：心里着急，但快不起来
第四种情况：天生慢性子，对什么事都不着急
第五种情况：因注意力分散而做事拖拉
第六种情况：为做好一件事不停地重复
第七种情况：玩时动作快，学习时磨蹭
第八种情况：高兴时动作快，不高兴时就磨蹭
第九种情况：因为犹豫不决而磨蹭
第十种情况：用磨蹭的方法与家长作对
专家总结

二、孩子说谎的9种情况及对策
第一种情况：混淆想象与现实
第二种情况：客气话说得过分
第三种情况：语言脱离实际
第四种情况：帮助他人掩盖缺点
第五种情况：为赢得关心而说谎
第六种情况：为了物质的满足而说谎
第七种情况：为了回避惩罚而说谎
第八种情况：为了虚荣而说谎
第九种情况：诽谤性说谎
专家总结

三、胡搅蛮缠的9种情况及对策
第一种情况：为了面子而胡搅蛮缠
第二种情况：用胡搅蛮缠为自己获取利益
第三种情况：用胡搅蛮缠来推卸责任
第四种情况：用胡搅蛮缠拒绝批评
第五种情况：用胡搅蛮缠的方式引起注意
第六种情况：用胡搅蛮缠的办法进行自我保护
第七种情况：上行下效的胡搅蛮缠
第八种情况：家长失去权威引发孩子胡搅蛮缠
第九种情况：家长误以为孩子胡搅蛮缠
专家总结

四、言谈举止不文明的8种情况及对策
第一种情况：不讲礼貌
第二种情况：不讲卫生
第三种情况：做事莽撞，伤害别人和自己
第四种情况：对家长无礼
第五种情况：打打闹闹，挑逗别人
第六种情况：姿态仪表不文明
第七种情况：表达情绪不文明
第八种情况：模仿黑社会，行为不文明
……
第五章　暴力倾向的10种情况及对策