美国大学生汉语学习策略研究
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作者江晓丽
出版社浙江大学出版社
ISBN9787308117845
出版时间2014-06
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数222页
字数200千字
定价36元
货号SC:9787308117845
上书时间2025-08-08
商品详情
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作者简介:
江晓丽，英国华威大学应用语言学和英语教育学博士，曾任牛津大学的英国高等教育基金会《国际学生和教师的英国学术文化适应》课题研究员。2011-2012年获得美国政府奖学金，在美国明尼苏达大学、布兰德斯大学等高校研修访问一年。已经在国际匿名评审期刊发表文章12篇(其中国际人文社科索引期刊SSCI发表2篇)；已出版专著1部(Learner AutorLomy in Chirlese Contexts，德国)，译著1部；参与编写“超越新概念”系列教材(高级英语、高级听力部分)。
内容简介:
江晓丽编著的《美国大学生汉语学习策略研究》通过对外语学习策略概念的起源、历史沿革和相关研究的综述，总结了外语策略研究近期新的发展趋势。同时，对现有汉语作为二语／外语学习策略研究进行了系统梳理，鲜明指出了现有研究的不足，创新地使用定量和定性研究相结合的研究方法，结合美国大学生在汉语学习过程中的难点和应对策略，并对比分析了他们自述的汉语学习策略和在实际汉语学习任务中所使用的策略。其研究结果不仅极大丰富了现有汉语作为二语／外语学习策略的理论，为将来类似的研究开辟了一个崭新视角，而且为广大从事汉语作为二语／外语教学的师生提供了大量切实可参考的汉语学习策略，帮助广大汉语为非母语学习者提高汉语学习效率，改进学习效果。
目录:
序言
前言
第一章 导论
一 外语学习策略的重要性
二 外语学习策略理论的历史溯源与发展趋势
三 外语学习策略与汉语作为二语外语学习策略的关系
四 汉语作为二语外语学习策略研究的关键问题
五 概述
第二章 语言学习策略研究综述
一 语言学习策略的定义
二 语言学习策略的分类
三 外语词汇学习策略
四 外语阅读策略
五 外语交际策略
六 个体因素与语言学习策略研究
七 语言学习策略研究存在的问题和发展方向
八 小结
第三章 汉语作为二语外语学习策略研究
一 汉语作为二语外语学习策略研究综述
二 汉语学习策略分类
三 汉语学习策略研究重点
四 美国学生汉语学习难点
五 小结
第四章 语言学习策略研究方法
一 语言学习策略研究方法概述
二 汉语作为二语外语学习策略研究方法
三 汉语作为二语外语学习策略研究方法的不足
四 小结
第五章 美国大学生汉语学习策略研究
一 研究背景
二 研究问题
三 研究设计
四 数据收集
五 数据分析
六 小结
第六章 美国大学生汉语语音学习难点与应对策略
一 美国大学生汉语语音学习的难点
二 美国大学生应对汉语语音学习难点的策略
三 美国大学生在汉语朗读任务中的语音困难
四 美国大学生在汉语朗读任务中使用的策略
五 美国大学生自述的汉语语音学习难点与实际的语音
发 音
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