吴勇在训练:基于核心素养的“写作训练学”
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全新
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作者吴勇 著
出版社福建教育出版社
出版时间2019-08
版次1
装帧平装
上书时间2024-10-22
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
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作者
吴勇 著
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出版社
福建教育出版社
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出版时间
2019-08
-
版次
1
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ISBN
9787533484590
-
定价
35.00元
-
装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
237页
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字数
211千字
- 【内容简介】
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《吴勇在训练:基于核心素养的“写作训练学”》是吴勇童化作文教学系列之一。全书分理论篇和实践篇,是作者对多年童化作文教学探索和实践的统整,进而创生出的扎根校本基于儿童写作核心素养的写作训练学,书中积累有鲜活的课例资源和丰富的课堂操作经验,其思考和案例对小学作文教学有一定的启示意义。
- 【作者简介】
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吴勇,“童化作文教学”的倡导者,江苏省特级教师,中学高级教师,江苏省基础教育课程改革先进个人,江苏省人民政府教学成果特等奖获得者,现任南京市上元小学副校长。是人大复印资料《小学语文教与学》《语文教学通讯》《新课程研究》等杂志编委。曾七次获得江苏省“教海探航”征文评比一等奖,中国小学作文教学擂台赛特等奖,省市优质课评比一等奖,相继成为《语文教学通讯》《小学教学》《作文教学研究》《教育视界》《新作文小学作文创新教学》等杂志的封面人物,主持的“童化作文”研究课题获得江苏省首届教育科学“精品课题奖”。近年来,《人民教育》《中国教育服》《基础教育课程》等报刊先后用大篇幅文字深度报道了“童化作文教学”,先后出版《儿童写作论》《童化作文:浸润儿童心灵的作文教学》《吴勇教故事——小学故事性写作教学探索》等专著,其中《童化作文:浸润儿童心灵的作文教学》被教育部确定为“国培计划”推荐课程资源,获得江苏省第三届优秀教育科学成果评比二等奖。
- 【目录】
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自序 寻找属于自己的“写作训练学
理论篇
第一章 培塑文心:儿童写作核心素养发展的新探索
第二章 精准知识:儿童写作核心素养发展的新节点
第三章 训练系统:儿童写作核心素养发展的新平台
第四章 训练样态:儿童写作核心素养发展的新审视
第五章 训练语境:儿童写作核心素养发展的新路径
第六章 教师素养:儿童写作核心素养发展的新支撑
实践篇
第一章 写作训练设计举隅
三年级写作训练设计:特征组合法写样子
四年级写作训练设计:中心发散写具体
五年级写作训练设计:捕捉动作写事情
六年级写作训练设计:一波三折写故事
【教学评析】微格训练,让习作指导有序人格(冯俊芬)
第二章 不同版本教材同类写作训练辨析
苏教版五年级下册习作“我身边的小能人”教学实录及评析
人教版五年级下册习作“一个特点鲜明的人”教学实录及评析
第三章 同类写作训练阶梯性探索(一)
四年级写作训练课“象声词联想故事”教学实录
五年级习作训练课“故事里的象声词”教学实录及评析
六年级习作训练课“声音描写”教学实录及评析
第四章 同类写作训练阶梯性探索(二)
五年级习作训练课“学写场景”教学实录
六年级习作训练课“场面描写”教学实录
【教学评析】训练,让学生的写作能力拔节生长(汪璐璐)
第五章 综合性写作训练课开发
六年级写作训练课“开学第一天”教学实录及评析
六年级写作训练课“我的动物朋友”教学实录及评析
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