大夏书系·我让学生爱上了写作：吴勇的童化作文课程实践

图书标准信息

• 作者 吴勇 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2017-12
• 版次 1
• ISBN 9787567571471
• 定价 39.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 208页
• 字数 199千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 大夏书系·作文教学

【内容简介】

江苏省特级教师吴勇26年来致力于创意写作课程的研究与开发，积极倡导童化作文教学，探寻儿童言语与精神成长的秘密。本书系统展示了吴勇童化作文课程实践的教学主张和创意做法，为一线教师上好写作课，教出新意，提供了很好的借鉴。

【作者简介】

吴勇 江苏省特级教师，“童化作文”教学倡导者，南京上元小学副校长，南京晓庄学院兼职教授。《语文教学通讯》《小学语文教师》等杂志封面人物，先后出版《儿童写作论》《童化作文：浸润儿童心灵的作文教学》《吴勇教故事》等专著七部，其中《童化作文：浸润儿童心灵的作文教学》被教育部确定为“国培计划”推荐课程资源。“童化作文实践研究”获得江苏省人民政府教学成果特等奖。在全国各地执教习作观摩课和讲座五百余场，被中国写作学会中小学写作专业委员会评为“有重要影响的全国小学写作教学名师”。

【目录】

序一 童化作文：“化”是为了“不化” 001 

序二 一个人，一辈子，一件事 005 

第一辑 童化作文三问 

童化作文从何而来？ 003 

童化作文缘何而来？ 010 

童化作文为何而来？ 028 

第二辑 学生爱上童化作文的理由 

用“我”的方式学写作 035 

“我”的一切都在写作中 047 

写作就是表达“我”的诉求 079 

写作就是书写“我”的童史 094 

精准知识让“我”的语力倍增 106 

习作教材为“我”而变形 119 

博客成就“我”的作家梦 135 

“我”的优秀有标准 146 

第三辑 童化作文的课程效应 

课程让“教”变得清晰具体 163 

课程让“学”变得精准有效 174 

课程让“童年”变得精彩丰富 183