孩子的游戏百态图解幼儿园自主性游戏指导的进与退

图书标准信息

• 作者 黄丽萍 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2018-11
• 版次 1
• ISBN 9787567571860
• 定价 49.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 180页
• 字数 218千字

【内容简介】

游戏是幼儿园教师爱并痛的问题：

 

如何看待幼儿的游戏？

 

教师在幼儿游戏中是“引导”抑或“指导”？

 

是否存在教师介入指导的“金句”？

 

翻开这本独创的漫画游戏书，以30则案例“全图式”真实再现游戏现场，跟随书中教师的判断、解读与应对，找到属于你自己的答案。在本书中，我们精心选择了幼儿园小、中、大班三个年龄段涉及角色游戏、表演游戏的典型案例30则，截取了游戏过程中我们认为有价值的多个瞬间， “全图式”真实再现孩子们的游戏现场，仅以三言两语点缀其中，对图片作旁白提示，试图让读者浸入其中，有身临其境之感。

 

【作者简介】

黄丽萍，60后，从教35年，上海市虹口区第三中心幼儿园园长，曾参与编著《幼儿园区角活动的实践与探索》、《幼儿园区角活动的求索》、《区角新视界》、《怎样当好教研组长--幼儿园教研组长新工作手册》等。

 

上海市虹口区第三中心幼儿园建园于1946年，1976年被命名为上海市示范性幼儿园，是当时上海示范幼儿园之一。多年来，它崇尚游戏精神，坚守教育情怀，通过游戏践行和推进师生的双成长。

 

【目录】

Ⅰ 听孩子话，跟孩子走 ／1

 

案例1：装扮就是玩 ／2

 

案例2：我是一朵大黄花 ／6

 

案例3：这是我带来的 ／10

 

案例4：警察很忙 ／14

 

案例5：红红家“着火”啦！／18

 

案例6：一波三折的“胡子”／22

 

案例7：升级版的“烧烤架”／26

 

案例8：令人惊艳的自创魔术 ／30

 

案例9：当孩子争抢材料时 ／34

 

案例10：老师，请你不要来 ／38

 

Ⅱ 听孩子话，陪孩子玩 ／43

 

案例11：在地上爬的“蛇”／44

 

案例12：没有客人怎么办？／48

 

案例13：“我不行，怎么办？”／52

 

案例14：新编“狼和小羊”／56

 

案例15：好“玩”的玩具 ／60

 

案例16：小饭店关门了！／64

 

案例17：成成开起了食品店 ／68

 

案例18：“喀嚓喀嚓”的地铁 ／72

 

案例19：老师又碰壁了！／76

 

案例20：有一种“介入”叫“退出”／80

 

Ⅲ 听孩子话，引孩子玩 ／85

 

案例21：小猫头饰哪去了 ／86

 

案例22：当孩子在游戏中哭了 ／90

 

案例23：绸带舞还能怎么跳？／94

 

案例24：百宝箱里的宝贝 ／98

 

案例25：从百宝箱到材料库 ／102

 

案例26：会讲故事的舞蹈 ／106

 

案例27：去旅行 ／110

 

案例28：减一招 ／114

 

案例29：音乐咖啡馆开张啦 ／118

 

案例30：创意纷呈的花样滑板 ／122

 

Ⅳ 游戏心得 ／127

 

建设中的幼儿园游戏课程 ／129

 

从一人游戏的“自在”走向群体合作的“愉悦”——小班和中大班角色游戏愉悦点的不同 ／139

 

说说角色游戏材料的那些事 ／145

 

听孩子话，和孩子玩——基于愉悦的角色游戏指导策略 ／149

 

我带小班孩子这样玩表演游戏 ／152

 

30天新疆舞游戏带来的反思 ／155

 

教师在表演游戏中的作用：唤醒、发现、激励 ／159