新编大学写作教程
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￥ 22.92 6.5折 ￥ 35 九品
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作者王锡渭、李华珍 主编
出版社北京大学出版社
出版时间2008
装帧线装
上书时间2024-12-18
商品详情
- 品相描述：九品
图书标准信息
- 作者 王锡渭、李华珍 主编
- 出版社 北京大学出版社
- 出版时间 2008
- ISBN 9787301141083
- 定价 35.00元
- 装帧 线装
- 开本 23cm
- 页数 392页
- 正文语种 简体中文
- 【内容简介】
- 本书分为上下两编，上编表述的是写作必须遵循的一般规律，下编介绍的是常用文体写作知识，在编写上每篇前有理论阐述，后有针对性的“思考与练习”。
- 【目录】
- *
*章结论
*节 写作的含义
一、写作定义的历史回顾
二、写作的含义
第二节 写作的特点
一、个体性
二、创造性
三、综合性
四、实践性
第三节 写作学、写作教材和写作课
一、写作学
二、写作教材
三、写作课
第二章写作发现
*节 写作发现概述
一、写作发现的含义
二、写作发现的标准
第二节 写作发现的条件
一、客观条件
二、主观条件
第三节 写作发现的方法
一、发散法
二、聚合法
三、换元法
四、逆反法
五、向背法
六、迁移法
第四节 写作发现能力的培养
一、建立好的情感思维系统
二、培育鲜活的感受发现力
三、开拓对自我的发现
第三章构思
*节构思概述
一、构思的含义
二、构思与思维
三、构思原则
第二节 构思内容
一、提炼与深化主题
二、选择与加工材料
三、谋篇与布局
四、确定文体
五、选用技法
第三节构思过程
一、孕育深化
二、成熟定型
第四节 构思方法
一、自由构思法和命题构思法
二、形象构思法和抽象构思法
三、提纲构思法、腹稿构思法、断续构思法和撷取灵感法
第五节 构思能力的培养
一、“寻找”与“发现”能力的培养
二、“孕育”与“设计”能力的培养
三、“调动”与“凝聚”能力的培养
第四章表达
*节表达概述
一、表达的含义
二、表达语言
三、表达要求
第二节表达过程
一、表达的准备阶段
二、表达的进行阶段
三、表达的完形阶段
第三节表达方式
一、叙述
二、描写
三、抒情
四、议论
五、说明
第四节表达能力的培养
一、语言生成能力的培养
二、书面表达能力的培养
三、写作评改能力的培养
下编写作文体论
第五章新闻文体
*节消息
一、消息概述
二、消息的写作
第二节通讯
一、通讯概述
二、通讯的写作
第三节报告文学
一、报告文学概述
二、报告文学的写作
第六章应用文体
*节行政公文
一、行政公文概述
二、常用行政公文的写作
第二节总结
一、总结概述
二、总结的写作
第三节求职信
一、求职信概述
二、求职信的写作
副篇申论
一、申论概述
二、申论的写作
第七章文学文体
*节散文
一、散文概述
二、散文的写作
第二节小说
一、小小说概述
二、小小说的写作
第三节诗歌
一、诗歌概述
二、诗歌的写作
第四节戏剧文学
一、戏剧文学概述
二、戏剧文学的写作
第五节影视文学
一、影视文学概述
二、影视文学的写作
第八章理论文体
*节社会评论
一、社会评论概述
二、社会评论的写作
第二节杂文
一、杂文概述
二、杂文的写作
第三节文学评论
一、文学评论概述
二、文学评论的写作
第四节学术论文
一、学术论文概述
二、学术论文的写作
参考文献
后记
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