大数据时代中国高校德育发展研究
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作者李建华
出版社浙江大学出版社
ISBN9787308226462
出版时间2022-09
装帧平装
开本16开
定价68元
上书时间2024-10-28
商品详情
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作者简介
李建华，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，浙江师范大学特聘教授，主要从事伦理学基础理论、政治哲学、中国传统伦理思想、思想政治教育等领域的研究。
目录
绪论 大数据时代中国高校德育发展期待
一、大数据时代是一个什么样的时代
二、高校德育在大数据时代面临的挑战和机遇
三、大数据时代高校德育的理想图景
第一章 立德树人：大数据时代高校德育的根本目标
一、立德树人的本源性意涵：对人之存在的回应与超越
二、立德树人何以作为大数据时代高校德育的根本目标
三、立德树人作为大数据时代高校德育的根本目标的意蕴
四、立德树人在大数据时代高校德育中落实的基本路径
第二章 大数据时代高校德育理念焕新
一、大数据时代高校德育的思维转向
二、大数据时代高校德育理念转型的必然要求
三、大数据时代高校德育新理念创新
第三章 大数据时代高校德育的问题、归因与对策
一、德育的使命与高校德育的当代境遇
二、大数据时代高校德育所面临的挑战及其归因
三、大数据时代高校德育的应对策略
第四章 大数据时代高校德育方法创新
一、大数据时代高校德育创新路径
二、大数据时代高校德育创新思路
三、大数据时代高校德育创新方法
第五章 大数据时代高校网络德育模式创新与实践
一、大数据时代高校网络德育新境遇
二、大数据时代高校网络德育新期待
三、大数据时代高校网络德育模式创新与实践
第六章 大数据时代高校德育资源一体化建设路径
一、大数据时代高校德育资源一体化建设目标
二、大数据时代高校德育资源一体化建设的依托资源
三、大数据时代高校德育资源一体化数据沉淀
四、大数据时代高校德育案例资源库一体化建设
第七章 大数据时代高校教师德育胜任力及培养模式
一、高校教师德育胜任力的蕴涵
二、当前高校教师德育胜任力的问题与归因分析
三、大数据时代对高校教师德育胜任力提出的要求
四、大数据时代对高校教师德育胜任力的培育模式
第八章 大数据时代高校德育的评价
一、当前高校德育评价中存在的主要问题
二、大数据时代高校德育评价的目的
三、大数据时代高校德育评价面临的机遇与挑战
四、大数据时代高校德育评价的基本原则与主要内容
五、大数据时代高校德育的评价方法
结语 大数据时代高校德育的未来展望
参考文献
后记
内容摘要
本书一共由八章组成。第一章确定了大数据时代高校德育的根本目标乃是要实现“立德树人”。第二章围绕大数据时代高校德育理念转型这一主题，从大数据时代高校德育的思维转向、大数据时代高校德育理念转型的必然要求和大数据时代高校德育理念创新等三个方面作出分析。第三章阐明了大数据时代高校德育的问题、归因与对策。第四章分别从大数据时代高校德育创新路径、大数据时代高校德育创新思路、大数据时代高校德育创新方法三个方面，探讨了大数据时代高校德育的方法创新问题。第五章分析了大数据时代高校网络德育模式创新与实践问题。基于对大数据时代高校网络德育新境遇的分析，分别对大数据时代高校网络德育新期待、大数据时代高校网络德育模式创新与实践作出了相应研究。第六章从大数据时代高校德育资源一体化建设目标、大数据时代高校德育资源一体化建设的依托资源、大数据时代高校德育资源一体化数据沉淀、大数据时代高校德育案例资源库一体化建设等四个方面，阐述了大数据时代高校德育资源一体化建设的具体路径。第七章讨论了大数据时代高校教师德育胜任力及培养模式。第八章则从大数据时代高校德育评价存在的主要问题、目的、面临的机遇与挑战，大数据时代高校德育评价指标体系建构的原则与主要内容，大数据时代高校德育的评价方法等方面，试图构建大数据时代高校德育评价模式。
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