【正版库存】 健康评估（第3版）（护理学系列教材） 9787565930607 北京大学医学出版社
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作者张立力
出版社北京大学医学出版社
ISBN9787565930607
出版时间2024-03
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定价69元
货号1203309479
上书时间2024-09-21
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作者简介
主编简介
张立力
1967年生于辽宁省。现任南方医科大学教授，博士生导师；南方医科大学护理学院院长；教育部高等学校护理学类专业教学指导委员会委员、教育部护理学专业认证工作委员会委员、全国护理学名词审定委员会委员、广东省本科高等学校护理学专业教学指导委员会主任委员、中华护理学会健康管理专业委员会副主任委员、中国妇幼保健协会助产士分会常务委员。承担“健康评估”课程本科教学23年。主编、参编国家级规划教材6部，获得重量、省级教学成果奖等奖4项，教育部课程思政教学名师、广东省南粤优秀教师称号。在国内外学术期刊发表论文190余篇。先后主持国家自然科学基金、广东省自然科学基金等课题30余项。
孙玉梅
1969年生于辽宁省。现任北京大学副教授，硕士生导师。承担“健康评估”及“传染病护理学”课程本科教学 20余年。主编国家级规划教材1部，主持的3门本科课程获评重量一流课程，获得首届“全国优秀教材(高等教育类)”二等奖1项，北京市优秀教材1项，北京市教学成果奖二等奖1项。以第一作者或通讯作者在国内外学术期刊发表研究论文60余篇，其中被 SCI、EI收录4篇；发表教学论文20余篇。
目录
目录
第一章 绪论 1
一、学习健康评估的意义和重要性 1
二、健康评估课程的内容 2
三、健康评估课程的学习方法与要求 3
第二章 健康史采集 5
第一节 健康史采集的方法与技巧 5
一、健康史采集前的准备 6
二、健康史采集过程 6
三、特殊情况的问诊技巧 8
第二节 健康史的主要内容 10
一、生理 - 心理 - 社会医学模式 10
二、功能性健康型态模式 14
第三章 心理、社会评估 17
第一节 概述 17
一、心理、社会评估的意义 17
二、心理、社会评估的方法 18
第二节 心理评估 20
一、认知功能 20
二、情绪 25
三、应激与应对 27
四、健康行为 29
五、自我概念 30
第三节 社会评估 33
一、角色与角色适应 33
二、家庭 35
三、文化 38
四、环境 39
第四章 身体评估 42
第一节 概述 42
一、身体评估的目的与注意事项 42
二、身体评估的基本方法 43
第二节 一般状态评估 48
一、全身状态评估 48
二、皮肤评估 54
三、浅表淋巴结评估 58
第三节 头部评估 61
一、头部 61
二、头部器官 62
第四节 颈部评估 67
一、颈部外形与活动 68
二、颈部血管 68
三、甲状腺 68
四、气管 70
第五节 胸廓与肺评估 70
一、胸部的体表标志 70
二、视诊 73
三、触诊 75
四、叩诊 77
五、听诊 80
第六节 乳房评估 84
一、视诊 85
二、触诊 86
三、乳房的常见病变 88
四、乳房自我评估 88
第七节 心脏评估 89
一、视诊 89
二、触诊 91
三、叩诊 92
四、听诊 94
第八节 血管评估 102
一、脉搏 103
二、血压 105
三、血管杂音 106
四、周围血管征 106
第九节 腹部评估 107
一、腹部的体表标志与分区 107
二、视诊 109
三、听诊 112
四、叩诊 113
五、触诊 115
第十节 肛门、直肠与生殖器评估 120
一、肛门与直肠 120
二、男性生殖器 122
三、女性生殖器 124
第十一节 脊柱、四肢与关节的评估 125
一、脊柱 125
二、四肢与关节 128
第十二节 神经系统评估 130
一、感觉功能 131
二、运动功能 132
三、神经反射 134
四、自主神经功能 139
第五章 实验室检查 141
第一节 概述 141
一、影响实验室检查结果的主要因素 142
二、标本的采集与处理 143
三、检验报告单的阅读 145
第二节 血液检查 146
一、血液一般检查 146
二、出血性与血栓性疾病的实验室检查 150
第三节 尿液一般检查 152
一、尿液外观和理学检查 152
二、尿液化学检查 153
三、尿液有形成分检查 156
第四节 粪便检查 157
一、一般性状检查 157
二、显微镜检查 157
三、化学和免疫学检查 158
第五节 其他体液检查 159
一、脑脊液检查 160
二、浆膜腔积液检查 161
三、痰液检查 162
第六节 临床生物化学检查 163
一、急性心肌损伤的实验室检查 164
二、肝病的实验室检查 166
三、肾病的实验室检查 169
四、胰腺疾病的实验室检查 172
五、糖代谢的实验室检查 173
六、血清脂质和脂蛋白检查 174
七、水、电解质、酸碱平衡的实验室检查 176
八、内分泌激素的实验室检查 179
第七节 临床常用免疫学检查 182
一、免疫球蛋白测定 182
二、血清补体测定 183
三、感染性疾病免疫学检查 184
四、自身免疫性疾病实验室检查 187
五、肿瘤标志物检测 188
第八节 临床微生物学检查 190
一、标本采集与处理 190
二、临床微生物学检查方法及耐药性检测 192
第六章 心电图检查 194
第一节 心电图的基本知识 195
一、心电图产生原理 195
二、心电图导联体系 196
三、心电向量与心电图 199
四、心电图各波段的形成与命名 201
第二节 正常心电图 203
一、心电图操作 203
二、心电图测量 204
三、正常心电图波形特点与正常值 208
第三节 常见异常心电图 210
一、心房与心室肥大 210
二、心肌缺血 213
三、心肌梗死 215
四、心律失常 219
五、电解质紊乱与药物影响 231
第四节 心电监护 234
一、概述 234
二、床边多参数心电监护系统 234
三、动态心电图 234
第七章 影像学检查 237
第一节 放射学检查 238
一、X 线检查 238
二、CT 检查 254
三、MRI 检查 258
第二节 超声检查 262
一、概述 262
二、超声检查前患者的准备 263
三、超声检查临床应用 264
第三节 核医学检查 269
一、分子影像学和核医学 269
二、核医学检查前患者的准备 269
三、核医学检查的临床应用 270
第八章 常见症状评估 274
第一节 发热 274
第二节 疼痛 282
一、概述 282
二、头痛 285
三、胸痛 288
四、腹痛 291
第三节 呼吸困难 295
第四节 心悸 300
第五节 恶心与呕吐 303
第六节 意识障碍 307
第七节 抑郁 312
第九章 特殊人群的评估 316
第一节 孕产妇的评估 316
第二节 婴幼儿的评估 324
一、婴幼儿体格生长特点 324
二、婴幼儿的心理 - 社会特点 326
三、婴幼儿评估注意事项 326
四、婴幼儿评估要点 327
第三节 儿童的评估 331
一、儿童的生理和心理特点 332
二、儿童健康评估 334
第四节 老年人的评估 339
一、老年人的身心特点 340
二、评估要点和注意事项 343
三、相关护理诊断 349
第十章 健康资料的分析与记录 350
第一节 护理诊断的步骤 350
一、收集资料 351
二、整理资料 351
三、分析资料 352
四、确立、修订护理诊断 352
五、护理诊断排序 352
第二节 护理诊断的思维方法 353
一、比较与类比 354
二、分析与综合 354
三、归纳与演绎 355
四、评判性思维 355
第三节 健康资料的记录 356
一、概述 356
二、入院护理病历 357
三、护理记录 358
主要参考文献 364
中英文专业词汇索引 366
内容摘要
本教材为护理本科系列教材（第3轮）之一，全书共10章：以绪论、健康史采集、心理社会评估、体格检查、常见症状评估、心电图检查、实验室检查、影像学检查、特殊人群评估、健康资料的整理和记录为主要结构。每章前面有导学目标，在每章节正文中设有随堂测、真实案例改编的教学案例，章后有思考题，促进医学基础课程尽早与临床课程联系。正文中还有相关内容“知识链接”、“科研小提示”，开阔学生视野、扩大知识面。每个章节内容的最后附有小结，有助于对正文内容的梳理及提出重点要求，帮助学生回顾和总结已学习过的内容，使知识条理化，便于记忆。
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