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作者[日]七田真 著;思可教育 译
出版社化学工业出版社
出版时间2016-05
版次1
装帧平装
货号5136
上书时间2024-12-24
心灵才是造成人与人之间差异主要的原因。所有这些就是培养优秀孩子的秘诀,让父母更理解孩子,让孩子在一个充满爱与正能量的环境里健康成长。
七田真,日本岛根县人,教育学博士,曾任美国纽波特大学日本分校教育系教授。七田真博士从1958年开始从事幼儿右脑教育工作,1978年成立了七田教育研究所,并建立了实施右脑教育的七田真教室。目前全世界已建立起500多所七田真教室,学生总数近4万名。他的教育理论在国际上产生了广泛的影响。因为在右脑教育领域的卓越贡献,七田真博士获得了日本政府颁发的“社会文化劳动奖”,世界学术文化审议会颁发的“国际学术贡献奖”,并被世界知识产权协会授予“世界和平大骑士”勋章。
第1 章 “爱”“严格”和“信赖”
——育儿的3 个关键
在“爱”的基础上“严格”教导,
才能建立亲子间的“信赖” /002
不想让孩子做的事,
并不会因为你的训斥而减少 /006
警惕!步入歧途孩子的三个共性 /009
第2 章 如何让孩子知道父母的爱
要让孩子快乐,父母首先要快乐 /014
停止一切训斥,
用一周的时间进行彻底的表扬 /018
成熟的父母首先是能够自我反省 /022
父母的爱,能让孩子大脑释放
更多的“积极激素” /027
当孩子哭泣时,不要问他“你怎么了” /032
如何培养才能使孩子充满干劲儿 /037
通过拥抱、抚摸激活孩子的脑干 /041
让孩子听话的前提是用心倾听孩子的话 /045
第3 章 没有规则的“爱”是溺爱
“不允许做的事情就是不允许做” /052
如何培养自我约束的能力 /057
注意避免错误的“严格”管教 /061
父母也要对自己严格要求 /065
培养孩子的韧性 /070
不训斥批评也能做到严格教育 /074
注意避免错误的批评方式 /078
孩子的“反常”,可能只是成长过程中
的“幼童行为”,会自然消失 /083
第4 章 构建亲子之间的“信赖”关系
这6 个做法,会挫伤孩子的勇气 /090
不要只盯着孩子的短处 /095
什么时候改变都来得及:现在所看到的样子,
并非孩子已经定了型的样子 /098
气势汹汹的完美主义态度,
结果往往适得其反 /104
不要与别人家的孩子比较:
爱因斯坦3 岁时还不会说话呢 /109
认可过程比肯定结果更重要 /114
全盘接受孩子的现状 /118
相信孩子,他就能变成你相信的样子 /122
第5 章 正面暗示法的运用
“正面暗示”会让孩子充满正能量 /126
请转变为带有正能量的母亲 /130
让孩子发生改变的“5 分钟暗示法” /134
通过录音让孩子听暗示 /139
创造奇迹的暗示学习法 /143
给予孩子正面暗示的技巧 /147
第6 章 人与人之间的差异不在能力,
而在心灵
孩子在放松的状态下学得好 /152
让孩子心灵活跃的6 个关键 /157
少对孩子说“不行”“不可以” /161
让孩子学会感恩,首先要多感谢孩子 /165
孩子需要像成人一样的尊重 /169
在家庭中营造独立思考的氛围 /174
让孩子多做力所能及的事情 /178
第7 章 培育孩子即培育梦想
如何回答“为什么要学习”这个问题 /184
为什么犹太人更容易获得诺贝尔奖 /189
日本也有不输给犹太式教育的教育方式 /192
如何培养有创造力的孩子 /196
后记 我们为什么要向中国家长介绍“七田真” /203
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