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新文科背景下经济学人才培养教育教学成果集 西南民族大学经济学院成立二十周年人才培养教育教学成果专辑

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作者涂裕春 主编；肖韶峰，单德鹏，王航 副主编

出版社中国经济出版社

ISBN9787513674256

出版时间2023-09

装帧平装

开本16开

定价88元

货号1203106279

上书时间2024-12-30

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品相描述：全新
商品描述
作者简介
涂裕春，女，教授，经济学博士，西南民族大学经济学院院长，中组部、团中央第十八批博士服务团成员，国际贸易学硕士点导师与金融硕士点导师，主要从事国际经济方面的教学科研。肖韶峰，男，湖南双峰人，副教授，博士，研究方向：民间借贷，经济社会学。主持国家社科基金课题1项，省部级课题5项；荣获四川省教学成果一等奖1项；出版专著1部，在中央财经大学学报等CSSCI与核心期刊上发表论文10余篇。单德朋，男，山东济南人，博士，教授，博士研究生导师，四川天府万人计划“天府社科菁英”，国家民委中青年英才，第十二批四川省学术和技术带头人后备人选，伊利诺伊大学香槟分校农业经济系访问学者，主要研究方向为民族地区区域发展。主持完成国家社科基金青年项目1项，教育部人文社科青年项目1项，四川省社科规划项目1项，主研国家社科重大招标项目1项。王航，男，博士研究生，讲师，主要研究方向为区域经济。近年来，主持研究中央高校项目一项，主持研究四川省教育厅青年教师项目一项；参研“国家十二五科技支撑计划”项目一项，四川省教育厅思政项目一项；在国内外学术期刊上公开发表科研论文十余篇。

目录
第1篇总体建设篇

1新时代高校新文科建设探索

——基于四川省部分高校调研情况分析

1.1引言

1.2新时代新文科建设的重要意义

1.3新文科内涵及建设的学术探索

1.4四川省部分高校文科课程建设现状调查分析

1.5四川省高校新文科建设面临的挑战

1.6四川省高校新文科建设的对策建议

1.7结语

参考文献

2新文科建设下对经济学院提升教学质量的思考

——以西南民族大学为例

2.1经济学院教学概况

2.2新文科建设下经济学院教学存在的问题

2.3改进和提高经济学院教学质量的几点建议

2.4结语

参考文献

3“线上+线下”混合式教学模式的实践与思考

3.1“线上+线下”混合式教学模式的内涵和目的

3.2“线上+线下”混合式教学模式的课前环节

3.3“线上+线下”混合式教学模式的课中环节

3.4“线上+线下”混合式教学模式的课后环节

3.5“线上+线下”混合式教学模式的应用分析

3.6结语

参考文献

4重技术也重写作：新文科建设背景下经济学学术研究教育

双面统筹

4.1引言

4.2重视阅读能力培养，做好写作双面统筹

4.3规避方法导向写作，严抓学术道德规范

4.4结语

参考文献

第2篇专业发展篇

5新文科建设中经济学类专业选修课程考核方式改革的

设想

5.1新文科背景下选修课程教学活动经验概括

5.2选修课程教学目的与考核情况反馈的差距

5.3选修课程考核方式设计的调研分析及结论

5.4新文科建设中选修课程考核方式改革思路

参考文献

6新文科背景下民族高校经济学专业教学改革探讨

6.1新文科建设的重要意义

6.2新文科背景下经济学专业改革的侧重点

6.3新文科背景下经济学专业教学改革措施

6.4结语

参考文献

7数字经济时代财税专业人才培养研究

7.1数字经济时代财税专业人才技能需求的变化

7.2数字经济对财税专业人才培养的影响

7.3数字经济时代财税专业人才培养面临的挑战

7.4数字经济时代财税专业人才培养的路径

参考文献

8金融专业大类招生及人才培养模式研究

8.1引言

8.2文献综述

8.3金融专业大类模式改革的主要内容、实践框架和问题

8.4金融专业大类招生改革深入的具体操作建议

参考文献

第3篇课程规划篇

9“一带一路”背景下民族高校经济类外专课程与创新创业

教育融合发展路径探索

9.1引言

9.2文献综述

9.3外专课程与创新创业教育融合

……

内容摘要
“新文科”建设下教育教学改革成果论文集是一本反映西南民族大学经济学院在教学改革创新研究成果的论文集，本书结构完整，层次清晰，内容丰富，分为：1.公共基础课、学科基础科等大类课程教学模式、教学方法改革理论与实践；2.课程教学方法或教学手段改革与实践；3.考试方法改革与实践；4.实验教学方法或教学手段改革与实践；5.专业建设改革与实践；6.人才培养改革与创新6个方面。本书参写教师众多，具有很强的代表性和指导意义，颇具理论启发意义。

主编推荐
第一，系统分析并探索高等教育中本科教学改革的热点难点；第二，由一线教学工作者从教学实践出发深入剖析教学改革的关键，提出建议和思考这是市场现有书籍中很难看到的。

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