• 让课文遇见小古文 朱文君带你这样学语文(全2册)
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让课文遇见小古文 朱文君带你这样学语文(全2册)

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作者朱文君

出版社浙江教育出版社

ISBN9787553696058

出版时间2019-11

四部分类子部>艺术>书画

装帧平装

开本16开

定价49.8元

货号1201989298

上书时间2024-12-24

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商品描述
作者简介
朱文君,全国语文名师,《当代教育家》杂志副总编辑。十余年孜孜以求,首倡小古文概念,开创小古文课程,探索文白对读策略。编著国内第一套小学文言启蒙读本《小学生小古文100课》——迄今热销700万册。被中国教育报评为2016年度“全国推动读书十大人物”之一。

目录
《让课文遇见小古文:朱文君带你这样学语文.1》

第一单元窗外小景

1秋日

2荷

3燕子

4雷雨

5深夜

第二单元有趣的发现

6人影

7辨方向

8虹

9合群之蚁

第三单元小小读书郎

10游戏

11不误时

12互助

第四单元机智如我

13鸦饮水

14曹冲称象

15蔡伦造纸

16司马光砸缸

第五单元鸟兽能言

17寒号鸟

18狐假虎威

19鸦狐

20猴子捞月

21鹿照水

第六单元成语有故事

22揠苗助长

23刻舟求剑

24南辕北辙

25空中楼阁

26三人成虎

第七单元大自然的秘密

27水

28春日花信

29雾景

30海

31鲸

32虫

第八单元很久很久以前……

33烛龙

34盘古开天地

35鲧窃息壤

36大禹治水

37女娲补天

第九单元万物成趣

38山岳皆文,松柏皆师

39记雪月之观

40养竹记

41桂

42四季所感

第十单元天地大美

43观潮

44柳城

45登岳

46泰山日出

47双龙洞

第十一单元君子风范

48王泰让枣

49衔环

50养鸟之道

51要做则做

52范式守信

后记文白对读,打通语文学习的“任督二脉”

附录哪些课文“遇见”了小古文

《让课文遇见小古文:朱文君带你这样学语文.2》

第一单元可爱的生灵

1已死的母熊

2猬

3橐驼

4慈鸡

5鸟与人

第二单元奇人异事

6蚁阵

7俭啬

8猴弈

9木雕美人

10卖油翁

11斗拳

第三单元深情厚意

12二叟登泰山

13郗鉴爱幼

14鸣机夜课图记

15伯牙与子期

第四单元思辨的力量

16卖瓜减字

17贻笑大方

18焦头烂额

19鲁人徙越

20智断羊皮案

21田忌赛马

第五单元学无止境

22人之一生

23孙权劝学

24孔子学琴

25因材施教

26纪昌学射

第六单元多彩的生活

27纸鸢

28雨后游六桥记

29粥

30不亦快哉(其一)

31始祖鸟

第七单元想象的天空

32牛郎织女

33性懒

34田螺姑娘

35山市

第八单元我爱这土地

36爱国

37圆明园被灾

38不绝其长

39在京与友人

第九单元风俗如画

40端午

41除夕元旦之风景

42扬州清明

43西湖七月半

第十单元艺术的盛筵

44正午牡丹

45昆剧缜密

46虎丘歌会

47金山夜戏

第十一单元洋洋大观

48榕

49颐和园

50太和殿

51金字塔

后记文白对读,打通语文学习的“任督二脉”

附录哪些课文“遇见”了小古文

内容摘要
小学语文教材改革,古诗文猛增,一年级课本中就已出现文言文的身影,面对这样的变化,

教师有疑问:如何帮助孩子“降低”古文学习的难度,激发学习热情?

家长有顾虑:我自己都不会,如何辅导孩子学习古文?

孩子有困惑:背古文太难了,好枯燥!

面对教师、家长关注的焦点和孩子的困惑,“小古文首倡者”“全国语文名师”朱文君结合小学现阶段语文教材的新变化和语文教学大纲的新要求,以及自身十余年“小古文课程”实验的教育教学经验,全新推出了全国首套与部编本小学语文教材同步的古文学习读本——《让课文遇见小古文——朱文君带你这样学语文》,将古文学习与课文学习相结合,并通过的“文白对读”学习方法,让孩子在一“文”一“白”的对比阅读间“穿梭”,既温习了课文,又学习了古文,高效提升孩子的语文学习能力。

书中精选了103篇短小有趣、读起来朗朗上口的小古文,它们有的与课文出自同一个故事,有的探讨了共同的话题,有的则写了同一事、同一物……在这些熟悉的内容间,通过“文白对读”,孩子们很容易打破学习的壁垒,提高文言学习效率。其后的“文化小讲堂”“师生小圆桌”“古文小剧场”,或延伸阅读,或讨论问题,或情境表演,更是增加了孩子的学习热情,不知不觉间让语文学习变得高效。

同时,本书也给广大教师和家长提供了很好的教学和辅导范例,让他们可以根据不同的问题,采取不同的教学和辅导策略,提高孩子的学习兴趣,从而帮助孩子轻松快乐地学习古文。

书中还提出全新的“5分钟学习理念”,即课堂5分钟,教师由课文延展到古文,帮助孩子学好课文、积累古文;课后5分钟,孩子读古文温习课文,提升语文读写能力、学习效率。

总之,让课文遇见小古文,让古文帮你学语文。

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